学前教育教师资格证历年真题二

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1、学前教育教师资格证历年真题二——教师资格真题复习资料下载（教育学/教育心里学）本资料为云南教师资格教育学与教育心理学（理论知识考试）理论知识考试练习题，仅提供给大家作为复习资料下载使用，切莫错过考试公告和考试时间以及网上报名。76.所得材料自然、真实的一种研究方法是()。A.问卷法B.谈话法C.观察法D.实验法76.C【育萃专家真题解析】观察法是在自然情景中对人的行为进行有目的的、有计划的、系统的观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现心理活动和发展的规律的方法。77.创办了世界上第一所幼儿园，建立了比较完整的幼儿园

2、教育体系。()A.福禄贝尔B.杜威C.夸美纽斯D.蒙台梭利77.A【育萃专家真题解析】福禄贝尔建立了第一所真正意义上的幼儿教育机构，并命名为幼儿园。78.某幼儿给“鱼”下定义时说：“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为()。A.初步概念水平-28-B.依据具体特征下定义C.不会下定义D.同义反复78.B【育萃专家真题解析】题干中体现出儿童的概括水平还处于根据具体特征下定义的水平。79.传统童话向现代童话过渡的完成以()为标志。A.安徒生童话B.民间童话C.文学童话D.创作童话79.A【育萃专家真题解析】童话的发展

3、先后经历了民间童话与文学童话两个阶段。民间童话是童话早期发展的阶段;文学童话又叫创作童话、艺术童话，是指为儿童创作的童话作品。传统童话向现代童话过渡的完成是以安徒生童话为标志的，安徒生在沿袭民间童话创作模式的基础上进行作家个人的创造，形成了自己的童话创作个性与风格，为后人提供了童话文体的现代范本。80.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。A.社会性需要B.爱的需要C.尊重的需要D.生理需要80.D【育萃专家真题解析】儿童最初的情绪反应与生理需要紧密相关。81.眼手(视触)协调的出现的主要标志是()。A.抓握反射-

4、28-B.伸手能够抓到东西C.手的无意性抚摸D.无意的触觉活动81.B【育萃专家真题解析】眼手协调动作的主要标志是伸手能拿到东西。82.儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于()。.A.2～3岁B.4～5岁C.5～7岁D.7～8岁82.C【育萃专家真题解析】儿童记忆策略的发展过程中，5～7岁是转变期。83.幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是()。A.注意的稳定性B.注意的广度C.注意的转移D.注意的分配83.D【育萃专家真题解析】略。84.儿童形成亲社会行为的主要

5、影响因素是()。A.社会文化B.电视C.家庭D.幼儿园84.D【育萃专家真题解析】幼儿园是影响幼儿的小环境，对幼儿的行为产生-28-直接的影响。85.在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是()。A.意义记忆B.理解记忆C.机械记忆D.逻辑记忆85.C【育萃专家真题解析】机械记忆指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，应用简单的、机械重复的方式进行记忆。在不理解的情况下的记忆都是机械记忆。86.下列不属于教师个性品质健康性的提法的是()A.仪表大方B.兴趣广泛C.意志坚强D.情绪健康86.A【育萃专家真题解析】一个

6、好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的过错，宽容学生的无知，理解学生的心情，在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快地完成教学任务。因此，教师应具备以下个性品质：广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪。87.学习运用各种手工工具和材料，通过剪、撕、折、贴、刻、织、串、卷、塑等方法，制作各种视觉形象，属于幼儿园领域的教育内容。A.科学B.社会C.艺术-28-D.健康87.C【育萃专家真题解析】88.()是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探

7、索的开始。A.手的无意抚摸B.手的抓握反射C.手脚并用爬行D.眼手协调动作的出现88.D【育萃专家真题解析】眼手协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑。89.下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是()。A.偏好细密图像B.偏好直线多于曲线C.喜欢单色的图像D.偏好中等复杂程度的刺激89.D【育萃专家真题解析】婴儿偏好人的正常面孔;喜欢曲线图胜于喜欢直线图;偏好中度复杂程度的图形，而不喜欢报纸字体的细密图像;偏好颜色对比鲜明的图案，不喜欢空白的、无条纹的、单色的或者没有明暗对比的图像。90.社会要求与(

8、)是制定幼儿园教育目标的主要依据。A.幼儿身心发展特征和规律B.教育机构C.政府D.父母-28-90.A【育萃专家真题解析】91.活动性原则源自于()的“做中学”。A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄培尔D.杜威90.D【育萃专家真题解析】91.幼儿园小朋友看到有位小朋友做好事，老师就给他一朵小红花，于是其他小朋友纷纷模仿他做好事，根据班杜拉的观点，