教师资格证b类历年真题

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1、2016年4月教师资格认定考试教育心理学B（课程代码6604）一、单项选择题（共20小题，每题1分）1.研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这是教育心理研究中的（）A.观察法B.问卷法C.访谈法D.经验法2.在教育与发展的关系问题上，提出“最近发展区”概念的人是（）A.皮亚杰B.桑代克C.埃里克森D.维果茨基3.自发的、以适应自然为特征、主要掌握个体经验的学习是（）A.广义的学习B.狭义的学习C.动物的学习D.社会的学习4.在心理学界，投入最多、花

2、费精力最大，涉及面最广的研究领域是（）A.发展理论B.学习理论C.人力资源理论D.人格理论5.桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中。并不属于这三条“主要学习律”的是（）A.效果律B.准备律C.联系律D.强化律6.奥苏贝儿整个学习理论体系的核心原理是（）A.发现学习不是学生学习的主要方式B.必须重视元认知能力的培养C.应根据学生的原有知识进行教学D.教学要采用先行组织者策略7.片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）A.联结派学习理论B.格式塔学习理论C

3、.认知派学习理论D.人本主义学习理论8.我们将那些“能够储存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义”叫做（）A.狭义的知识B.广义的知识C.语言学知识D.人类的知识9.所谓“前科学概念”就是我们通常所说的（）A.初级概念B.具体概念C.一般概念D.日常概念10.在形成动作技能的练习过程中，如果练习成绩的进步是先慢后快，那么，此时所形成的练习曲线将是（）A.凸线式B.凹线式C.直线式D.波纹线式11.在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把他叫做（）A.顺向正迁移B.顺向

4、负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移12.在智力测量的问题上，美国斯坦福大学的推孟所做的一个重要贡献就是（）A.设计了世界上的第一个智力量表B.首先提出了智力年龄的概念C.采用了智力商数IQ的概念D.在前人基础上提出了离差智商的概念13.一个人形成和改变自己态度，最常见的形式是35（）A.为避免惩罚而服从社会的压力B.自觉接受他人的观点、信念和态度C.从内心相信并接受他人的观点D.不自觉地模仿崇拜对象的态度和言行14.心理健康教育的过程始终要注意培养学生积极进取的精神，树立正确的世界观、人生观、价值观。

5、这里所强调的是心理健康教育的（）A.教育性原则B.思想性原则C.坚持性原则D.整体性原则15.判断一个人的学习动机正误或高尚与低下的标准，主要看它是否有利于（）A.产生学习效果B.自身心理健康C.处好人际关系D.社会和集体16.客观情境对个体自尊心可能构成威胁而引起的焦虑，我们将其叫做（）A.过敏性焦虑B.正常焦虑C.现实性焦虑D.道德性焦虑17.学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于（）A.积极型B.消极型

6、C.躁动型D.反抗型18.20世纪的70年代末到80年代末，是国外计算机辅助教学发展的()A.普及应用阶段B.综合发展阶段C.研究实施阶段D.萌芽起步阶段19.美国教育部定义，“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和（）A.领导能力B.生理能力C.学习成绩D.人际关系20.国外的研究发现，教师的知识水平和他的教学效果之间的关系是（）A.很低的负相关B.很高的负相关C.很低的正相关D.很高的正相关二、多项选择题(本大题5小题,每小题2分,共10分)21.在教育心理学的研究中，最常用

7、的调查法包括有（）A.问卷法B.访谈法C.教学经验总结法D.案例法E.教育心理实验22.人本主义认为，根据学习对学习者个人的意义，可以将它区分为（）A.知识学习法B.技能学习C.能力学习D.无意义学习E.意义学习23.所谓元认知策略就是监控的策略，它包括（）A.动机监控B.计划监控C.领会监控D.策略监控E.注意监控24.在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素有（）A.注意力B.观察力C.记忆力D.思维力E.想象力25.根据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为（）A.细微性动机B.主导性

8、动机C.辅助性动机D.直接性动机E.间接性动机三、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)26.班杜拉的“观察学习”27.变式28.心理健康教育29.社会性别角色35四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共同30分)30.教学中如何培养学生解决问题的能力？31.动作技能形成的标志是什么？32.人的品德心理结构具有怎样的特征？33.如何调整和减轻学生的学习焦虑？34.多媒体技术在辅助教学中可以有那些应用？五、论述题(本大题共2题,每小题12分,共