徐梅田申报评审书

《徐梅田申报评审书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、项目类别短期课题编号赣榆县小学国学经典教育专项课题申报、评审书课题名称：黑林小学三年级品读《千字文》的研究课题主持人：徐梅田所在单位：赣榆县黑林镇中心小学申报日期：2012年4月19日赣榆县教育局教研室二O一二年制　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　填写说明1.赣榆县小学国学经典教育专项课题主持人必须是参与国学经典教育实验的班级任课教师。2.本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写。3.《申报、评审书》和相关活页打印

2、或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式２份，相关活页一式２份。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、课题研究人员基本情况主持人姓名徐梅田性别女民族汉出生年月1982年4月行政职务专业技术职称小学高级教师研究专长小学语文最后学历专科最后学位工作单位赣榆县黑林镇中心小学固定电话手机（必填）13655142657通讯地址赣榆县黑林镇中心小学邮政编码222122电子信箱课题组成员基本情

3、况（限填10人，不含主持人）姓名专业技术职称工作单位研究专长在课题组中的分工情况邱立宗小学高级教师黑林小学黑林小学语文教学指导实施、撰写总结卢燕小学高级教师黑林小学黑林小学语文教学组织实施郑雪燕小学高级教师黑林小学黑林小学语文教学数据统计-7-课题主持人（200６年—20１1年期间）曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何项目来源课题名称批准时间在课题中的分工完成情况教科室《引领小学生在阅读中提出问题和解决问题》2005、11主持结题发表或出版的主要论文或著作论文或著作名称出版部门或发表报刊日期让评价艺术花朵在课堂开放现代教育报发表2009.5　巧

4、设比喻激发学生习作兴趣蓝天杯省二等奖　2010.4在多彩的活动中快乐识字师陶杯省三等奖2009.11　布置有生命意义的语文作业教育学会省三等奖2009.12阅读教学有关开放点的探讨教育学会市三等奖2008.11呵护梦想“我的教育故事”征文市三等奖2008.8-7-二、课题设计论证（限3000字内，可附页）（一）课题的核心概念及其界定“国学”：指以儒学为主体的中华传统文化与学术。也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。本课题的中“国学”指经过悠久历史沉淀学、最重要最有价值的文化精髓，是深入人心、影响久远、世代流传的原创性文化典籍。《千字文》内容丰富，

5、包罗万象，涉及天文、地理、农业、气象、物产、历史以及个人修养等多方面知识，堪称一部微型的“百科全书”。品读《千字文》，赞叹帝王将相的传奇，惊讶宫殿楼台的奢华，体悟古人的生活智慧，领略中华文化的博大和多彩，从而更加热爱、亲近我们脚下这片神奇的土地。（二）国内外相关研究领域现状及述评20世纪80年代以来，一些发达国际和新兴国家几乎不约而同地发起了面向21世纪的教育改革，而作为核心课程之一的母语课程，它的改革普遍受到所有国家的重视。阅读是母语课程中极其重要的学习内容，许多国家都将阅读经典列入本国课程标准等正式文件并作出明确的规定。阅读经典已成为各国母语课程

6、改革的一个重要内容。品读中华传统经典，在我国的教育界早已蔚然成风。既有1998年启动的“中华古诗文经典诵读工程”，遍及29个省市的100万孩子，受其影响的成年人超过500万人，也有台湾地区的“读经”和东南亚地区、北美华人地区的“读经”活动。同时，关于经典诵读的实践与课题研究如雨后春笋：乳山市的“开展经典诵读，促进校园文化建设研究”，浙江省的“诵读教学与学生认知能力培养研究”，广东省的“开设经典古籍课程，弘扬传统文化精神”的研究，还有南昌市的“‘读千古美文，做少年君子’研究”等等，真是数不尽数。在此基础上，提出课题《品读国学经典，点亮智慧人生》，让学生

7、更深入的了解国学《千字文》。-7-（三）研究的目标、内容（或子课题设计）与重点研究目标：1、开发学生智力潜能，培养学生记忆力。通过有意识的培养，能够背诵整篇整本《千字文》的经典，使学生识记和掌握终身受益的知识精华，使学生的文学素质得到全面发展；2、以《千字文》篇章陶冶学生高雅情操，丰厚学生的人文底蕴。学生通过口诵心记，久熏成习，久习成性，其文化修养与品质养成就能达到一定高度；3、研究《千字文》的内容、方法、途径，探索学生学习的规律，激发学生学习的兴趣，国学精华对学生成长有其独特的价值，可以培养学生的语感，增强儿童的记忆力，扩大知识面，培养学生的学习兴

8、趣，提高儿童的道德修养及爱国情操，弘扬优秀的传统文化。研究内容：（1）品读《千字文》的内容。（2）《千字文》