大数据背景下的高职校智慧校园建设探讨——以常州旅游商贸高职校为例

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1、大数据背景下的高职校智慧校园建设探讨以常州旅游商贸高职校为例吴彦常州旅游商贸高等职业技术学校摘要：党的十八大以來，高等职业教育面临的形势和任务发生了很大的变化，这既是机遇也是挑战。高职校应认清新形势，紧扣高等职业教育改革发展的着力点，推进信息化建设，打造“智慧校园”。笔者通过对相关高职校智慧校园建设的研究和探索，结合木校智慧校园建设实际，以大数据对木校的各类资源进行整合和优化配置，从而提高效率与管理水平，使本校的信息化应用达到较高层级。关键词：大数据;智慧校园;信息化管理;作者简介：吴彦（1981-），男，江苏常州人

2、，硕士研究生，讲师。研究方向：计算机网络。基金：“基于互联网+学生管理系统的设计与创新研究一一以常州旅游商贸高职校为例”（项目编号166233251）DiscussionontheConstruetionofWisdomCampusinHigherVocationalCollegesundertheBackgroundofBigDataTakingChangzhouTechnicalInstituteofTourism&CommerceasanExampleWuYanChangzhouTechnicalInstitu

3、teofTourism&Commerce;Abstract：Sincethe18thNationalCongressoftheCommunistPartyofChina(CPC),thesituationandtasksfacedbyhighervocationaleducationhavechangedgreatly.Thisisbothanopportunityandachallenge.Highervocationalschoolsshouldrecogni^ethenewsituation,closelyfo

4、cusonthereformanddcvclopmentofhighervocationaleducation,promoteinforniationconstruction,andbuildz，smartcampus".Inthispaper,throughtheresearchandexplorationoftheconstructionofthewisdomcampusoftherelevantvocationalschools,combinedwiththeactualconstructionofthesch

5、oolcampus,thedataareintegratedandoptimi^edwithlargedatatoimprovetheefficiencyandmanagementlevel,sothattheapplicationofinformatizationcanreachahigherlevel.Keyword：largedata;wisdomcampus;informationmanagement;大数据又称巨量资料，是指无法在一定吋间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合。作为一种高增长率和

6、多样化的信息资产，大数据有五大特点:量值、速度、多样化、价值密度、真实度。本文通过分析江苏省部分高职校“智慧校园”内在特征以及架构体系，对大数据背景下常州旅游商贸高职校“智慧校园”的建设进行了探讨。1高职校智慧校园的内在特征“智慧校园”的概念来源于IBM公司2008年提出的“智慧地球”概念。智慧校园建设的原理体现为以下儿方面。（1）高速泛在的宽带互联网络。智慧校园注重移动网络建设，实现校园中的人与人、物与物、人与物之间全面的互联、互通,随时随地为各种应用提供宽带、高速、泛在的基础网络环境。（2）高效的校务管理功能、便

7、捷校园支付系统和认证系统，通过大数据就能实现。（3）智慧校园通过对信息的协同和整合，充分发挥整体效能，运用智能融合技术实现对海量数据信息的存储、计算和分析，通过人和网络的“智慧”参与，进一步提高决策支持能力。总体来说，智慧校园指的是智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，它以物联网为基础，以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。通过智慧校园，可以做到以下几方面。（1）无处不在的网络。有线、无线的网络全覆盖，师生可以在任何场所方便快捷地接入互联网。⑵随时随地的学习。打开电脑或者手机就可以在任

8、何时间、任何地点网上学习,有问题可以和师牛随时随地交流。（3）规范智能的管理。管理按制度执行，流程规范透明，决策有科学依据，应用模块构建智能灵活。(4)便捷高效的服务。以人为木的高效服务，充分尊重个性需要，可以方便地获取各类所需的服务。(5)绿色和谐的校园生活。校园生活绿色安全，校园环境和谐，充满正能量，可方便学生参与校园管理，建言献策。2高职