兰州市高校体育场馆利用现状调查研究——以安宁区为例

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1、兰州市高校体育场馆利用现状调查研究——以安宁区为例-高等教育学论文兰州市高校体育场馆利用现状调查研究——以安宁区为例李志芳（西北师范大学体育学院，甘肃兰州730070）【摘要】体育场馆资源是体育事业发展的重要物质保障，其发展的好坏将直接影响到体育事业发展的前景。以兰州市安宁区高校体育场馆资源为研究对象，采用文献资料法、访谈法、数据统计法等研究方法，调查研究现阶段兰州市安宁区高校体育场馆开发利用的现状，包括场馆资源配置情况、开发利用情况及体育场馆有偿与无偿开放情况，分析了影响场馆资源开发利用的因素，并提出了一些建议。关键词兰州市安宁区高校；体育场馆；开发利用；现状1研究对象与方法1.1研

2、究对象本文以甘肃省兰州市安宁区的高校为研究对象，对各个高校体育场馆资源的开发利用情况进行调查分析。所调查的5所高校包括西北师范大学、兰州交通大学、甘肃政法学院、甘肃农业大学、兰州城市学院。1.2研究方法1.2.1文献资料法通过图书馆及网络查阅有关高校体育场馆管理与开放、体育产业、体育场馆管理学、体育经济学、管理学、社会科学研究方法等方面的相关专著书籍、学术期刊论文;查阅我国在体育场馆开放方面的政策、法规和文件精神;收集与体育场馆有关的统计材料。全面了解本课题领域的国内外研究现状和前沿动态,并从中整理出有关理论依据、应用价值以及影响高校体育场馆资源利用的因素。1.2.2访谈法针对本研究的

3、内容需要,本人对体育场馆的经营、管理等方面的专家学者以及第一线的经营和管理人员进行了面对面或者电话访谈,并在现场调查过程中对参加体育运动的人员进行有关本研究内容的访问,深入了解学校体育场馆资源利用现状和管理现状以及存在的主要问题。1.2.3数理统计法运用EXCEL软件对所收集的数据、资料进行数理统计,找出相关规律,进行分析研究。2结果与分析甘肃省兰州市安宁区高校体育场馆配备现状：１）兰州市安宁区高校体育场馆资源配置情况甘肃省兰州市安宁区5所普通高校,共有学生116727人,现有体育场馆（含室内、室外）总面积257465.66m2。国家教委2004年颁布的《普通高等学校体育场馆设施、器材

4、配备目录》规定在校学生人数（含研究生）为10000至20000人规模的普通高等学校体育场馆设施配备应达到，室外场地面积（生均4.7m2），室内场地面积（生均0.3m2）。通过调查得知兰州市安宁区5所高校生均运动面积都不足3m2。西北师范大学生均运动面积只有1.91m2，兰州交通大学生均运动面积只有2.1m2，相对占地面积较大的甘肃农业大学的生均运动面积也只有2.82m2。与之相比甘肃省兰州市安宁区5所普通高校体育场馆资源明显不足。具体情况见表1。２）兰州安宁区高校体育场馆资源数量情况根据国家教委颁布的《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》的相关标准规定10000至20000人规模的

5、普通高等学校，基本配置400m田径场2个（内含足球场），篮球场、排球场、网球场60块以上；20000人以上的普通高等学校，基本配置400m田径场4个（内含足球场），所调查的5所高校应用有400m田径场4个（内含足球场），而实际才7个；应拥有篮球场、排球场各60个以上，而实际情况为5所高校分别拥有篮球场48个，排球场35个；应用有网球场60个以上，实际拥有18个。根据表2，可以清楚的发现兰州市安宁区高校的体育场馆设施资源和国家教委颁布的标准有相当大的差距，存在严重不足现象。3）兰州市安宁区高校体育场馆资源开发利用情况高校体育场馆的有偿开放是在满足本校学生的正常学习、训练基础之上，为了缓解

6、社会体育场馆短缺、满足广大市民的需求，同时也为弥补体育场馆管理保养费用而采用的一种通过收费来开放体育场馆的行为。在调查的这5所高校中，全部都能够对外进行开放，其中5所院校室内场馆使用有偿开放手段；5所学校的室外场馆除网球场以外，则都采取的是无偿开放手段。高校通过场馆对外开放，可加强学校与社会的联系，提高学校知名度，树立学校良好社会形象，缓解了群众缺乏场所锻炼的现状。因此在把握好教学与开放关系基础上，为推动全民健身计划的实施，高校应该实行场馆的对外开放，场馆配置良好的学校应实行场馆的有偿开放。3结论与建议3.1结论１）兰州市安宁区高校体育场馆的有偿开放是在满足本校学生的正常学习、训练基础

7、之上，为了缓解社会体育场馆短缺、满足广大市民的健身需求，同时为了获得一定的经济效益而采取的方式。2）兰州市安宁区各高校由于室外田径场、篮球场、排球场、足球场相对场地数量较多，所容纳的人数比较多，大多院校采用无偿开放方式，以满足大众健身需要。有偿开放的场馆主要是受人们喜爱的羽毛球、乒乓球、网球、器械健身等。在服务对象上，有偿开放与无偿开放学校都以本校学生和校内教职工为主。3.2建议１）在相对体育场馆资源紧缺的情况下调整和协调好学生上课的时间，安排