大班语言；找姐姐教案和教学反思

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1、大班语言；找姐姐教案和教学反思一、设计意图在幼儿园教学活动中，我们经常会看到这样的情景，当一位幼儿的发言还没完，旁边的幼儿却高高的举起手，大声叫道：“老师，我来，我来.”，当老师指名一位幼儿作答时，其余举手的幼儿就垂头丧气地转移听的注意力，做起自己的事来；当发言的幼儿讲得绘声绘色时，许多幼儿却旁若无人地干着自己的事情，这些现象都体现出了幼儿不良的倾听习惯，但倾听是获得知识的重要途径，是人际交往不可或缺的本领，为了培养幼儿良好的倾听习惯，于是就设计了此次活动，让他们在快乐的游戏中学会倾听，懂得倾听，知道倾听。二、活动目的1、知道专心听讲是获得知识的重要

2、途径。三、2、培养幼儿注意倾听的好习惯。活动过程1＞谈话激发幼儿兴趣回顾故事《上课》，引出小动物们不专心听讲结果只学会了一个词，所以我们不能像他们一样。只有专心听讲，才能学会更多的知识。2、游戏培养幼儿注意倾听的习惯游戏：我问你答师：什么开花步步高？什么开花像喇叭？什么开花不结籽？什么结籽不开花？游戏：听辨错误，并改正。小鱼天上飞，鸟儿水里游。兔子尾巴长，猴子尾巴短。公鸡四条腿，青蛙两条腿。一匹牛，两头马。七朵果树，八棵花。九辆飞机，十架车。游戏：猜谜语大眼睛，阔嘴巴，咕呱咕呱爱说话，捉虫能手就是它。尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。有个妈妈真奇怪，身

3、上带个大口袋，不放萝卜、不放菜，里面放个小乖乖。游戏：我说你做听口令，做动作，而且是做相反的动作。口令一：拍拍小手，拍拍小腿。口令二：起立，坐好。小结：在游戏环节和幼儿交流讨论为什么有的幼儿会出错，强调注意倾听的重要性。3、涂色：找姐姐老师：小丽画了四副美女图，这几位美女是她的四位姐姐，由于忘记带彩笔，所以没有给姐姐们穿上漂亮的衣服，小朋友是否愿意帮小丽给姐姐们穿上漂亮的衣服？老师：小丽已经根据每位姐姐的特点设计好了她们的衣服。现在我们根据小丽的设计来找一找哪一位姐姐应该穿什么衣服？一起来听听小丽的设计：留着长发，背着挎包的姐姐穿红色衣服；留着长发，

4、穿着长裤的姐姐穿绿色衣服;留着长发，戴着眼镜的姐姐穿黄色衣服;戴着眼镜，穿着长裤的姐姐穿蓝色衣服；小丽说了：找对并且涂色好的小朋友还有奖品，所以小朋友们一定要仔细听，认真涂。4、小结：通过以上的游戏活动小朋友们应该认识到只有专心听讲，才能学到更多的知识。而且注意倾听只靠耳朵是不够的，还需要我们的大眼睛、双手、大脑、嘴巴、记心等等的配合才能做得更好。四、延伸活动回到家里小朋友们可以和妈妈、爸爸一起玩一玩以下游戏，多多锻炼，我们就会养成注意倾听的好习惯。如：传话游戏、指令性游戏、任务游戏等。