大班语言活动教案：找朋友教案(附教学反思).doc

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1、大班语言活动课程计划：找朋友的课程计划（反思教学）大班语言活动找朋友教学计划（带教学反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，观察和比较物理对象，图片，让孩子最初理解反义词的含义，并可以用一些反义词来说短句，培养孩子的语言表达能力，丰富孩子的词汇量，培养孩子的观察力，想象力，口语表达能力，表现能力和思维敏捷性，流利性，适合幼儿园教师去大班语言活动课，来看朋友的课程计划。设计背景语言是儿童沟通，了解事物，保存知识和发展智力的重要县。幼儿处于语言发展的敏捷时期。同时，培养儿童的观察力，注意力，记忆力，思维能力和想象力也是智力发展不可或缺的因素。为了

2、使孩子的智力全面发展并提高他们的素质，我设计了这种语言活动来学习“反义”。活动目标1.物理对象和图片的比较使孩子们首先理解反义词的含义，并可以用一些反义词来表达一个短句来培养孩子的语言表达能力，丰富孩子的词汇量。2.培养孩子的观察力，想象力，口头表达能力，表现力和思维敏捷性和流畅性。3.培养孩子积极主动，头脑风暴，敢于尝试的精神。4.阅读故事，仔细观察图片，大胆表达对故事的理解。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。主要困难如何通过具体的例子来形象化一些抽象的词汇，并基于对各种感官的感知初步理解反义词的概念。活动准备1.要比较的物理对象：积木，羊毛，书籍，手铐，尺子等。2，图

3、片：苹果（大小），树（高），动物（多少），绳（长）。3，自制PPT活动程序首先，老师用一种简短的语言引导话题：今天，我们会在课前做一个游戏。其次，老师提出一种对象，让孩子找到相反的对象（在活动室周围分配对象）。增加幼儿的兴趣和好奇心如：大型积木DD小积木;厚书DD薄书;胖娃娃DD薄娃娃;长棍DD短棍等第三，解释什么是反义词：像大小，高度，长度，厚度，新旧，这两个相反的词被称为反义词。第四，展示图片，加深儿童对反义词的理解老师：生活中有很多反义词。我这里有几张照片，并要求孩子们使用这条线来连接相反的物体。显示图片，儿童连接：苹果（大小），树（高），猴子（多少），标尺（长度）。五，生活

4、协会：想想生活中对象和事物的对立面，用反义词说出来孩子观察，尝试，并说出相应的反义词（冷DD热，厚DD薄，方DD圆，厚DD精，高DD短，上DD，胖DD瘦，黑DD白，哭DD笑）。第六，游戏，巩固反义词的把握，加深对尝试的印象1.介绍游戏玩法：老师说出一句话，并要求孩子说出反义词。如果老师说出相应的动作，请孩子不仅要说出正确的反义词，还要匹配相应的动作。2.教师首先演示大小动作，然后引导孩子通过个人答案和集体答案巩固学习的反义词。七，玩PPT，鼓励孩子尝试说新的反义词老师说了一些新词，并要求孩子们试着说出他们的反义词。如:(好DD不好，前DD后，左DD右，远DD近，DD多少，香DD臭）

5、2.引导幼儿通过常规观察尝试新的反义词。老师：让孩子们思考一下，试一试，然后说一些老师没说过的反义词。八，活动延伸：游戏'找朋友'1.怎么玩：全班的孩子们在一个圆圈里拍照，唱着音乐的声音，找到了一个与他手中的画面有着相反意义的朋友。请告诉一位好朋友你的照片中的反义词。教学反思这种语言教育活动与反义词的研究密切相关。通过创造环境，孩子们可以有一种新的好奇心，在真实事物的观察中理解反义词，并用一些反义词来说一个简短的句子，并培养孩子的语言表达能力。这次活动的重点。充分调动幼儿的学习热情，巧妙地设计一系列活动，通过各种感官，在视觉，谈话，思考，感动，寻找，做等活动中，让每个幼儿积极主动地

6、思考与老师和同龄人互动，使幼儿的语言表达能力得到很好的发展和发展，想象力较差。让孩子们通过思想想象一些在教师活动中不为人知的反义词，不仅要找到掌握新反义词的目的，还要培养幼儿勇于探索和敢于尝试的精神。如果你让我重新学习本课程，我会准备更多种类的物体，并在教学过程中进行更有趣的游戏活动。我将能够满足孩子们的好奇心并激发他们的学习兴趣，让孩子们能够以轻松愉快的方式学习。获得的知识更强大。