家长式领导对工作疏离感的影响机制研究

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1、分类号学号M201073282学校代码10487密级硕士学位论文家长式领导对工作疏离感的影响机制研究学位申请人：黄小冰学科专业：企业管理指导教师：龙立荣教授答辩日期：2012年12月AThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofManagementAnEmpiricalStudyontheInfluenceMechanismofPaternalisticLeadershiponWorkAlienationCandidate:HuangXiaobingMa

2、jor:BusinessManagementSupervisor:Prof.LongLirongHuazhongUniversityofScience&TechnologyWuhan430074,P.R.ChinaDecember,2012独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到，本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日学位论

3、文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□，在_____年解密后适用本授权书。本论文属于不保密□。（请在以上方框内打―√‖）学位论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月华中科技大学硕士学位论文摘要随着人与人之间的竞争关系日益激烈，员工的工作内容日益专业化和单一化，工作疏离感日益成为工作生活中的一种

4、普遍现象，也因此引起了人们越来越多的关注。国际上学者们对工作疏离感的研究非常丰富，国内关于工作疏离感的研究却寥寥无几。本研究拟从人际关系理论的视角出发探讨家长式领导对员工工作疏离感的影响机制。首先，本文对实证部分涉及的相关理论、概念和研究进行了回顾总结，并结合文献综述部分提出了研究的整体模型和相关假设。然后，对206名员工进行了问卷调查。最后通过SPSS19.0、LISREL8.5等统计软件对198套有效问卷进行了深度分析。研究结果发现：(1)我国员工的工作疏离感分为工作违和感、社会疏离感和自我疏离感三个维度。(2)家长式领导对工作疏离感有显著的影响，其中

5、仁慈领导对员工的社会疏离感和自我疏离感有显著负向影响，德行领导对工作疏离感的各维度均有显著的负向作用，威权领导会显著正向影响员工的工作违和感和社会疏离感。(3)本研究对组织公正感、组织支持感和个人-工作契合的调节效应进行检验，结果显示这三个因素均会调节家长式领导与工作疏离感之间的关系。其中，组织公正感会增强德行领导对工作违和感的负向影响，组织支持感会增强德行领导对工作违和感和自我疏离感的影响，个人-工作契合会增强德行领导对工作违和感和自我疏离感的影响，减弱仁慈领导对自我疏离感的影响。论文在最后的部分对本研究的管理启示、研究不足以及未来的方向进行了简要的阐述

6、。关键词：家长式领导；工作疏离感；组织公正感；组织支持感；个人-工作契合I华中科技大学硕士学位论文AbstractAsthecompetitionbetweenpeopleisfierce,andthestaff'sworkingcontentbecomingmoreandmoreprofessionalandspecific,workalienationisbecomingacommonphenomenonofwork,thusreceivedmoreandmoreattentionofresearchers.Internationalscholarsh

7、avedonealotresearchaboutworkalienation,butthedomesticscholarsrarelyresearchaboutthistopic.ThisresearchwillstudytheInfluencemechanismofpaternalisticleadershiponworkalienationfromtheperspectiveofinterpersonalrelationstheory.Basedonthepastresearch,thedissertationfirstreviewedtheexist

8、ingtheoryaboutradicalinnovation,t