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1、通过实验分析结果表明，该方法可以有效提高信号频谱识别的准确性，具有更加良好的故动态测试信号采集仿真与实例分析姓名：李兆明学号：0XX402指导老师：彭英动态测试信号采集仿真与实例分析0XX429凌少钦指导老师彭英绪论摘要：本文专注于动态测试信号的采集和仿真•围绕测试技术课本中所讲述的动态信号的采集、分析与处理的基本原理与方法，利用计算机软件例如MATLAB等进行仿真建模，并进行相应的数学处理，做出信号的频谱，并对信号的频谱进行分析。本文的主要实例分析包括有：信号仿真、采集与分析处理，基于计算机的声信号
2、采集与分析，机械运行数据分析与处理。通过做上述实验•加深信号处理相关理论知识的学习和掌握•并且进一步理解傅里叶变化的深层含义•关键词：信号采样处理频谱分析MATLAB仿真傅里叶变换Abstract：Thispaperanalyzesthedynamictestingsignalacquisitionsimulationandexampleanalysis,icsignalacquisition,analysisandprocessingofthebasicprinciplesandmethods,us
3、ingcomputersoftwaresuchasMATLABtoSimulationandModeling,correspondingmathematicaItreatment,makethesignalfrequencyspectrum,andtheanalysisofsignalspectrum・Thisprojectincludes:signalsimulation,acquisitionandanalysisprocessing,computerbasedacousticsignalacqu
4、isitionandanalysisofmechanicaloperation,dataanalysisandprocessing.Throughthecurriculumdesign,todeepentheunderstandingofsignalprocessing,andfurtherunderstandingofFouriertransform,throughpractice,deepenthetextbookthetheoryofknowledge・Keywords:Signalsampli
5、ngprocessing;SpectrumanalysisMATLABsimulationFourier2transform1、设计题目一：信号仿真、釆集与分析处理题目：信号采集过程中一般需要考虑以下几个参数：信号频率、采样频率、采样长度等，不同参数的数值设定对于信号采集的效果会产生直接影响，为了掌握信号采集过程中这些参数对采集过程及其效果产生的影响，可以通过MATLAB或C语言对信号采集与分析处理的过程进行仿真分析，具体要求如下：利用MATLAB或C语言产生信号，x?alsin?a2sin?a3si
6、n?n其中：fl二100Hz、f2二400Hz、f3=20OOHz；n为白噪声,均值为零，方差为；幅值、相位任意设定；对上述等式进行DFFT处理:讨论：1）通过设置不同的采样频率，画出时域波形和傅里叶变换后的频谱图，讨论在采样点数一定的情况下，如1024点，采样频率对信号时域复现、频域分析的影响；2）采样频率、采样长度与频率分辨率的关系；3）通过设置不同幅值的信号与噪声，讨论噪声对信号时域分析和频域分析的影响；实验数据分析程序：1、核心程序部分：fl=3800;%采样频率tl=l/f;n=1024;%
7、采样点数t2二fl*tl;x=sqrt*randn）+3*sin+4*sin+5*sin;%是噪声的方差figure;plot;X=fft;Y=abs;f=-l)/2)*fl/n2;Z=Y);3figurejplot;2＞具体实验数据：令al=3,a2=,4,a3=5,?l=?2=?3=0采样频率3800Hz,采样点数1024:图4图采样频率1800Hz,采样点数1024图5实验二连续系统频域分析一、实验目的1.通过观察信号的分解与合成过程，理解利用傅利叶级数进行信号频谱分析的方法。2.了解波形分解与
8、合成原理。3.掌握带通滤波器有关特性的设计和测试方法。4.了解电信号的取样方法与过程以及信号恢复的方法。5.观察连续时间信号经取样后的波形图，了解其波形特点。6.验证取样定理并恢复原信号。二、实验内容1.用示波器观察方波信号的分解，并与方波的傅利叶级数各项的频率与系数作比较。2.用示波器观察三角波信号的分解，并与三角波的傅利叶级数各项的频率与系数作比较。3.用示波器观察方波信号基波及各次谐波的合成。3.用示波器观察三角波信号基波及各次谐波的合成。5.用示
