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《山东省郯城县红花镇2018届中考数学专题复习专题七（26-2）统计（第2课时）教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、二十六•统计（第2课时.）一、【教材分析】教学目标知识目标1.数据的代表：理解平均数，加权平均数，众数，中位数的概念及意义，会求上r述数据.2数据的波动：理解明确极差和方差是反应数据波动的量，并会计算方差，及判断数据的波动情况.能力目标能熟练运用上述知识分析数据，解决实际问题.情感目标数学来源于生活，并服务于生活.教学重点能熟练的运用知识目标中的数据分析实际问题.教学难点能熟练的运用知识目标中的数据分析实际问题.二、【教学流程】教学环节教学问题设计师牛活动二次备课知识回顾一.回顾练习：1.2015年某屮
2、学举行的春季出径运动会上，参加男子跳高的15名运动员的成绩如下表所示：通过知识回顾题目，回忆统计中的加权平均时数，平均数，众数，中位数，方差，极差.成绩(m)1.801.501,601.651.701.75人数124332这些运动员跳高成绩的中位数和众数分别是（）A.1.70/〃，1.65mB.1.70m,1.70mC.1.65m,L.60/nD.3/〃,4/〃2.—家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双，各种尺码鞋的销售量如下表所示，你认为商家更应该关注鞋子尺码的（）A.平均数B.中位数C.众数D.方
3、差尺码/cm2222.52323.52424.525籍量/双466102113.若一组数据1,2,3,4,x的平均数与屮位数相同，则实数x的值不可能是（）A.0B.2.5C.3D.54.甲的方差为0.2,乙的方差为0.21,丙的方差为0.3,丁的方差为0.4.,要从中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择（）A.甲B.乙C.丙D.丁5.—组数据：2015,2015,2015,2015,2015,2015的方差是6.已知一组数据1,2,3,・••,□（从左向右数，第1个数是1，第2个数是2,笫
4、3个数是3,以此类推，第n个数是n）,设这组数据的各数之和是s,中位数是k,则s=・・（•用只含有k■的代数式表示）知识梳理1.数据的代表：（1）平均数、加权平均数的概念：（2）众数：一组数据中出现次数（）的数据；（3）屮位数：将一组数据按照从小到大的（或从大到小的）顺序排列；如果数据的个数是奇数，则处于（）的数据是屮位数；如果数据的个数是偶数。则处于（）的数据是中位数.通过知识回顾题目，总结本节的知识点.对于感觉生疏的知识，进行熟练巩固.综合运用通过上述的练习与回顾，再次综合运用所学知识进行下列题目的
5、训练,查缺补漏.2.数据的波动（1）极差：（2）方差：7.甲、乙、丙、•丁四人进行射箭测试，每人10次射箭成绩的平均数都是&9环，方差分别是0.2和0.09,0.23,0.89,则射箭成绩最稳定的是（）A甲B.乙C.丙.D.丁&一组数据6,4,a,3,2的平均数是4,则这组数据的方差为（）9.有一组数据：5,4,3,6,7,则这组数据的方差是10.—组数据「：1,2,1,0,2,a,若它们的众数为1,则这组数「据的平均数为—11.作为宇波市政府民生实事之一的公共自行车建设工作已基本完成，某部「门对今年4
6、月份中的7天进行了公共自行车日租车量的统计，结果如下：（1）求这7天日租车量的众数、屮位数和平均数；（2）用⑴中的平均数•估计4月份（30天）共租车多.少万车次；（3）市政府在公共自行车建设项目中共投入9600万元，估计2014年共租车3200万车次，每车次平均收入租车费0.1元.求2014年租车费收入占总投入的百分•率（精确到0.1%）.一**•Infl—1UJ处一次①「次邹三次次学7654329.某厂生产A,B两种产品，其单价随市场变化而做相应调整，营销人员根据前三次单价变化的情况，绘制了如下统计表
7、及不完整的折线图：弟一次第二次第三次A产砧介（元/件〉65.26.5"严師单价8、1.对本节的知识你的收获是什么？2.你还有哪些疑惑？对本节课的学习进行总结，培养总结反思的习惯.必做：自主统计第二课时相应的部分，临沂市近三年的屮考川统计部分.教师布置作业，并提出要求.作业学生课下独立完成，延续课堂.三、【板书设计】26.统计（第2课时）1.数据的代表：（1）平均数、加权平均数：（2）众数：（3）中位数：2.数据的波动（1）极差：（2）方差：四、【教后反思】（木文来自微传网：www.weizhuannet.com）
