成都市中小学现代教育技术示范校评估细则

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1、成都市中小学现代教育技术示范校评估细则（2010修订稿）学校名称：总分：评估项目评估内容评估要素及分值自评得分市评分扣分说明A1组织机构及人员经费25分B1领导机构9分C1成立现代教育技术领导小组。3分C2有校领导分管现代教育技术工作。3分C3建立现代教育技术中心。3分B2人员8分C4现代教育技术中心必须配备专职人员。小学、初中2人以上，高完中3人以上。3分C5专职人员具备相应合格学历，中级职称以上人数不低于1/2，相关人员持证上岗，且能满足学校现代教育技术教学及管理工作正常运转。5分B3计划及经费8分C6制定现代教育技术发展规划，现代教育技术工作列入

2、学校教学工作计划；学校有信息技术学科教学计划并按计划实施。4分C7每年均有能保证学校现代教育技术工作的经费投入。4分A2现代教育技术建设90分B4设备设施及专用教室62分C8课堂演示系统。达到《标准》要求。10分C9校园闭路电视播控系统.达到《标准》要求。10分C10摄录编系统。达到《标准》要求。4分C11校园广播系统.达到《标准》要求。6分C12多媒体教学系统。达到《标准》要求。6分C13计算机网络教室达到《标准》要求。8分C14电子备课室达到《标准》要求。4分C15电子音像阅览室。达到《标准》要求。4分C16校园网。达到《标准》要求。10分B5信息

3、资源建设28分C17购置、选用经审定推荐的音像教材（包括：CD-R、VCD、DVD、录像带、录音带等）。10分C18建立信息资源库不小于100G。6分C19有必备的系统软件、安全软件、应用软件。6分C20有三种以上现代教育技术方面的杂志。6分3A3科学管理80分B6制度管理12分C21建立健全各项规章制度，悬挂上墙，执行好。6分C22设备设施均建立了“硬件分类帐、软件分类帐”，建帐规范且帐物相符。6分B7安全管理12分C23专用室有防火、防盗、防尘、防潮、防雷设施，网络中心机房还应有防静电措施，未出现安全事故。4分C24学校网络设置安全合理，安装有过滤

4、非法网页的软件，定期做好信息安全检查工作。4分C25系统管理员定期检查用户计算机和服务器运行情况，做好防病毒及数据备份和记录工作。4分B8使用管理40分C26设备设施建立完整的设备档案，包括使用说明书,运行记录,维修记录,借还登记等。10分C27各类设备有专人保管，辅助设施配套规范。6分C28计算机网络教室设备完好率在95%以上,其它设备完好率在90%以上。10分C29图书编目、流通采用计算机管理方式。5分C30信息资源库和软件分类管理，建立目录表，有使用记录。3分C31做好教育教学信息资源的收集、整理、编目、存储等管理。6分B9网络管理16分C32网

5、管人员应做好系统维护，对学校域名、IP地址和电子公告实施管理，保障信息安全，认真做好记录。6分C33校园网管理系统运行正常，网络畅通、稳定。5分C34校园网网站设计合理，信息定期更新，网页内容健康。5分A4综合效益105分B10信息技术课程教学15分C35按教育部有关规定开设信息技术课，按统一要求使用教材。5分C36信息技术教学达到规定的上机时数。5分C37学校按要求参加信息技术课的考查或考试。（小学参加考查，初中参加结业考试，高中参加机考或网考）5分B11教育教学应用55分C38课堂演示系统（包括常规媒体、多媒体演播系统）和多媒体网络教室用于教育教学

6、活动，学科覆盖率达100%。5分C39专用教室平均每周使用时数不少于15课时。5分C40学校教师100%能使用现代教育技术设备设施，70%以上能使用计算机进行教学设计、辅助教学，开展信息技术与学科教学整合。10分3C41学校50岁以下的教师每学期至少在网络教室上课1节。5分C42学校教务、校产、人事、学籍、图书等实行数字化管理。10分C43校园电视台工作开展有序，能很好地为教育教学服务。5分C44能利用校园网开展电子政务。5分C45能充分利用校园网和互联网开展教育教学活动，学生能上网获取有益的信息。5分C46全校性现代教育技术公开课、研究课活动每期不少

7、于2次，承担县及县级以上的公开课或研究课，每期不少于1次。5分B12科研10分C47有校级现代教育技术课题，并且真实有效地开展研究。3分C48承担县级及以上的现代教育技术研究课题，课题进展情况良好,有相应的阶段成果。7分B13成果15分C49教师和学生的论文及其它成果在县及县级以上会议或刊物上交流、发表、获奖。10分C50积极运用现代教育技术，促进教育改革，提高教育质量，办学成绩显著，在本地或同类学校中起示范作用。5分B14培训10分C51学校制定现代教育技术培训计划，并能较好执行。5分C52学校领导、现代教育技术专职人员、学科教师能按有关要求参加培训

8、。5分说明：一、评估细则中凡涉及《标准》均指《成都市现代教育技术示范学校配备标准（2010修订