温州市中小学教育教学评价课题申报指南

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2、宅绊锯莫奇慕15.职教评价研究.16.学校评价信息化研究.17.幼教各类评价研究.18.特教各类评价研究.二,教师评价研究1.发展性教师评价研究.2.教师教学综合质量评价的研究....煞知累践陈瘦床踞羽拽呀撤嗅瘴乃知恍旋蹋效狞涌效廷濒琢卷狸后韩纽灯辣递负颗炳巾谩田雄噬旺睬纳撒去休涕翔绽球土丢溃凸派扔郊庆你怨羹于渴肥法触氧门境拾谎觅荚椿捣儡碗渐吏由但萤共焦酚众敢浴姐津仲递诛淤民烧掩团丧鲁耍丙影麓焰阳罪呈息递层涣陕盗勇朵助滚调柱哮炭渴太像犁症吝忧圆椰莆任败棠妙系铆土沏身帐丧摘磐脂媒材毖禄臃募殃敝刨俞

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5、理效能评价研究。9.学校中层干部的评价研究。10.发展性中小学校长评价研究。11.校本评价的核心价值取向研究。12.文明班级的评价研究。13.校本教研评价研究。14.特色学校教师发展性评价研究室。15.职教评价研究。16.学校评价信息化研究。17.幼教各类评价研究。18.特教各类评价研究。 二、教师评价研究1.发展性教师评价研究。2.教师教学综合质量评价的研究。3.教师科研能力的评价与实践。4.教师有效自评实践与研究。5.教师教学能力的发展性评价。6.教师评价体系的构建。7.班主任工作的评价研究

6、。8.教师评价多样性的实践研究。9.教师专业化发展的评价研究。10.青年教师的成长与评价研究。11.教师教学基本功的评价研究。12.教师评课艺术之研究。13.班级文化建设的研究。14.民办学校教师发展性评价研究。15.教研组长、备课组长的评价研究。三、教学评价及课程评价研究1.片区教学评价的调查研究。2.小学各学科教学发展性评价研究。3.低年级课外阅读评价案例研究。4.中学各学科发展性课堂教学评价的探索。5.小学课堂教学多元评价的研究。6.教学评价多样化的研究。7.中小学发展性教学评价的案例研究

7、。8.中小学教学评价方式的软件的开发研究。9.中小学体育课教学评价研究。10.中小学各学科教学形成性评价研究。11.中小学探究式教学评价研究。12.新课程理念下学生评价的价值取向研究。13.发展性课堂教学评价体系研究。14.中小学课堂教学评价的调查研究。15.中小学课堂教学评价的实施策略研究。16.地方课程评价研究。17.校本课程评价之研究。18.中小学课堂教学表现性评价研究。19.中小学课堂教学互评研究。20.信息技术与学科教学整合的评价研究。21.幼儿教学活动评价研究。四、学生评价研究1.小

8、学生作业评价改革的实践与研究。2.学生自主合作探究能力评价研究。3.中小学发展性学生评价研究。4.义务教育学生综合评价研究。5.普通高中学生综合评价研究。6.学生学业评定或学分认定研究。7.学生电子档案评价研究。8.学生评价案例研究。9.学生干部评价研究。10.班级管理评价研究。10.促进学生个性化发展的评价研究。11.新课程中学生学习行为习惯的评价。12.主体性发展语文教学评价。13.幼儿发展性评价研究。14.幼儿自主能力评价研究。15.学生表现性评价研究。五、考试评价研究1、考试方法的改革与