马克思人的本质理论视域中的当代大学生人生价值观建构

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1、中图分类号:G410论文编号:102871014-S034学科分类号:030501硕士学位论文马克思“人的本质”理论视域中的当代大学生人生价值观建构研究生姓名郑大同专业类别马克思主义基本原理研究方向马克思主义中国化、时代化、大众化研究指导教师薛葵副教授南京航空航天大学研究生院人文与社会科学学院二О一四年三月万方数据NanjingUniversityofAeronauticsandAstronauticsTheGraduateSchoolCollegeofHumanitiesandSocialSciencesConstructionofcollegelifev

2、alueunderMarx"humannature"thoughtAThesisinbasicprinciplesofMarxismbyzhengdatongAdvisedbyProf.xuekuiSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofLawScienceMarch,2014II万方数据承诺书本人声明所呈交的博/硕士学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含

3、为获得南京航空航天大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。本人授权南京航空航天大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本承诺书)作者签名:日期:万方数据南京航空航天大学硕士学位论文摘要大学生是社会的栋梁,他们的人生价值观对其未来个人的成长、社会的变革与进步都有着举足轻重的影响。改革开放三十年多来,我国社会生活的方方面面都发生了翻天覆地的变化,当代大学生的人生价值观也产生了一系列的嬗变。这种嬗变的一个集中体现就是出现了一些功利主义、虚无主义、怀疑主义的倾向

4、。西方的思潮也从各个角度为解决大学生人生价值观存在的问题提供了资源,然而这些西方的思潮与马克思“人的本质”理论相比,缺乏科学性和系统性,没能从根本上揭示出人的具体的现实的本质,不能够有效地指导大学生人生价值观建构。因此,本文从马克思“人的本质”理论视域探讨当代大学生人生价值观的建构,对大学生人生价值观存在问题进行了指导和统摄。首先概述了人生价值观和大学生人生价值观的含义及内涵、现状及出路,以及国内外关于大学生人生价值观方面的研究现状和方法。其次详细阐述了马克思“人的本质”理论的形成及其理论内涵,并根据价值观所涵盖的基本内容编制了适合当代大学生特点的价值取向调

5、查问卷,总结分析出当代大学生人生价值观方面存在的问题和成因。在此基础上,论文结合大学生实际,提出了当代大学生人生价值观构建的对策,探讨了以马克思“人的本质”理论引领当代大学生人生价值观构建的基本思路。关键词:人的本质大学生人生价值观建构I万方数据马克思“人的本质”理论视域中的当代大学生人生价值观建构ABSTRACTCollegestudentsarethebackboneofthesociety,theirlifevaluesforitsfuturepersonalgrowth,socialchangeandprogresshasasignificantim

6、pact.Inmorethan30yearsofreformandopening-up,ourcountryallaspectsofsociallife,greatchangeshavetakenplaceinthecontemporarycollegestudents'lifevaluesalsoproducedaseriesofchanges.Aconcentratedreflectionofthechangesisthattherehavebeensomeutilitarianism,nihilism,thetendencyofskepticism.W

7、esternideologicaltrendalsofromdifferentanglesinordertosolvetheproblemsexistinginthecollegestudents'lifevaluesprovidedresources,however,thewesternideologicaltrendcomparedwithMarx'stheoryof"humanessence",thelackofscientificandsystemic,failedtofundamentallyrevealstheessenceoftheconcre

8、tereality,cannoteffectivel

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