质子束肿瘤治疗辐射所致dna双链断裂效应模拟研究

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1、分类号密级UDC编号硕士学位论文质子束肿瘤治疗辐射所致DNA双链断裂效应模拟研究研究生姓名：贺夔指导教师姓名、职称：邱小平教授学科、专业名称：辐射防护及环境保护研究方向：医学剂量2014年5月万方数据南华大学学位论文原创性声明本人声明，所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了论文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得南华大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名：年月日南

2、华大学学位论文版权使用授权书本学位论文是本人在南华大学攻读（博/硕）士学位期间在导师指导下完成的学位论文。本论文的研究成果归南华大学所有，本论文的研究内容不得以其它单位的名义发表。本人同意南华大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以采用复印、缩印或其它手段保留学位论文；学校可根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文。同意学校将论文加入《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》，并按《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》规定享受相关权益。同意授权中国科学信息技术研究所将本学位论文收录到《中

3、国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。对于涉密的学位论文，解密后适用该授权。作者签名：导师签名：年月日年月日万方数据目录摘要....................................................IABSTRACT................................................II第一章绪论.............................................11.1引言.............................................11.2研究

4、目的和意义....................................21.3质子治疗研究历史及现状............................51.3.1国外质子治疗发展状况.........................51.3.2我国质子治疗发展状况.........................61.3.3质子治疗设备发展情况.........................81.4DNA辐射损伤研究现状..............................91.5DNA损伤的模拟研究状况......................

5、.....101.6研究内容.........................................11第二章理论基础.........................................122.1质子治疗物理概述.................................122.1.1质子与物质的相互作用........................122.1.2质子治疗的物理优势..........................132.2质子辐射生物效应理论基础.........................162.2.1辐射生物效应时

6、间尺度........................16万方数据2.2.2质子与生物分子的作用........................182.2.3自由基与放射损伤............................192.2.4细胞存活曲线................................202.2.5相对生物学效应..............................232.2.6氧效应......................................232.3蒙特卡罗损伤模拟.........................

7、.......252.3.1蒙特卡罗方法概述...........................252.2.2蒙特卡罗方法应用软件.......................252.3.3MCDS（MonteCarloDamageSimulation）软件...26第三章应用MCDS模拟质子辐射效应及数据处理..............313.1质子辐射损伤产额.................................313.2RBE（RelativeBiologicalEffectiveness）..