跨文化语境下高校形象片创作研究

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1、浊压科技大学申请艺术学硕士学位论文论文题目:跨文化语境下高校形象片创作研究学科门类:艺术学一级学科:设计艺术学培养单位:设计与艺术学院硕士生:魏萌导师:刘宗元2014年5月ResearchonUniversityPublicityFilmInCross..CulturalContextAThesisSubmittedtoShaanxiUniversityofScienceandTechnologyInPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMastero

2、fArtsByMengWeiSupervisor:Prof.ZongyuanLiuMay2014跨文化语境下高校形象片创作研究摘要以跨文化视角塑造与传播高校形象是任何一所具有国际化发展眼光的现代大学的必然选择。形象片是国家、企业、院校以及其他社会团体,塑造组织形象,扩大组织影响,传播组织文化,达成组织目的有效手段。高校形象片作为高校精神气质与物质条件独特的影像表达方式,以其直观性、灵活性、综合性和可复制性等特点,在跨文化传播与交流中发挥着愈加重要的作用。面对国内外高校间合作与竞争日趋激烈的态势,如何加快提升国内

3、高校形象片创作的思维理念与技术水平,不仅是广告、影视传媒领域需要认真思考的内容,而且成为跨文化语境下国内高校形象塑造与传播层面一个值得深入研究的课题。跨文化语境下高校形象片创作研究是跨文化传播学和影视学等领域交叉研究的重要内容。本文旨在运用人类学、文化学、心理学、传播学以及影视学等多学科的知识与技术对高校形象片的跨文化传播进行系统性的研究,以期产生对高校形象片创作和高校整体形象构建具有前瞻性、针对性和可行性的理论与实践成果。除引言、结语外,正文共分五部分。第一部分,重点对形象、高校形象、传播、跨文化传播、高校形

4、象片与宣传片等与跨文化语境下高校形象片创作研究相关的基本概念进行解读。第二部分,对高校形象片的基本含义,高校形象片跨文化传播的理论基础、主要对象、基本原则、重要意义进行探讨,深入分析高校形象片的科学内涵。第三部分,就中西方高校形象片在类型划分、功能使命、制作主体、叙事内容等方面的特点进行对比分析。第四部分,以北京大学、耶鲁大学两所知名院校的形象片为例,对国内外高校形象片视觉表征进行符号学层面的比较研究,并尝试对中西方受众在文化心理、审美情趣等方面存在的差异进行思考。第五部分,从跨文化语境下高校形象片制作过程分析

5、、影像创作建议、传播路径设计和传播效果评估等四个方面,对跨文化语境下高校形象片的创作策略进行思考并提出建议。正文共计46,019字,图4幅,表5幅,调查问卷1份。关键字t跨文化传播,高校形象,形象片,审美ResearchonUniversityPublicityFilmInCross..CulturalContextABSTRACTMillionsofcollegesanduniversitiesarebecomingmoreopen-minded,tolerantandconfident.Ithasbecom

6、ethefiendanddirectionofworldwidemodernhighereduction.Tospreadandmoldtheuniversityimagefromtheperspectiveofcross-culturalcommunicationhasbecomeaninevitablechoiceforanymodernuniversitywiminternationalvision.Asoneeffectivemeans,publicityfilmhelpstoshapetheimage

7、oftheorganization,expandorganizationalimpact,andspreadorganizationalcultureforenterprises,schoolsandothersocialorganizations.Asoneuniqueimageexpression,theuniversitypublicityfilmconveysculturalspirit,ethosandmaterialconditionofacollegeoruniversity.Foritisint

8、uitive,flexible,comprehensiveandreplicable,itplaysanincreasinglymoreimportantroleincross-culturalcommunicationactivities.Inthefaceofincreasinglyfiercecompetitionandcooperationbetweencollegesandu

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