机械工程专业本科培养方案

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1、机械工程专业>>>机械工程专业本科培养方案一、专业简介机械工程属于工学门类下的机械类专业,是以数学、物理、力学、材料学、控制学、计算机等自然科学和技术科学为理论基础,以理论分析、计算机仿真、物理实验、工程试验等为手段,研究和解决机械在设计、制造、运用、管理和维护等方面理论及实际问题的应用型专业。专业成立于2006年8月,专业教师全部具有博士学位,具有丰富的教学经验和较高的科研水平。专业拥有河北省光机电一体化实验教学示范中心,秦皇岛市工程陶瓷精密加工技术重点实验室,机械动力学与可靠性研究中心、特种材料加工技术研究中心,以及各类专

2、业实验室六个,为学生提供了良好的学习和科研条件。二、培养目标机械工程专业培养培养思想素质高、基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高素质应用型人才,期待毕业生五年左右达到以下目标:(1)具有可持续发展的价值观和社会责任感,坚守执业规范;(2)具有在机械工程相关领域、行业和技术体系内,较熟练进行项目分析、设计与开发的专业能力;(3)具有良好的团队交流和一定的领导能力,能够组织和实施机械工程相关领域的项目;(4)具有终身学习的追求和能力,具有国际视野,持续适应不断变化的自然环境和社会环境;(5)具有健强体魄和稳定心理素质、能够负担未

3、来几十年的社会重任。三、毕业要求1、工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。指标点1-1:具有数学、自然科学、工程基础和专业知识,并能够将上述知识用于描述机械工程领域中复杂工程问题;指标点1-2:能够针对机械工程领域中复杂工程问题,建立数学、力学等理论模型,并达到适当的精度要求;指标点1-3:能够对所建立的机械工程领域中复杂工程问题模型进行推理和判断,199<<<机械工程专业,并能够给出解。2、问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题,以获

4、得有效结论。指标点2-1:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别机械工程领域中复杂工程问题的关键问题与参数;指标点2-2:能够通过多种方式,对机械工程领域中复杂工程问题及其相关因素进行表达;指标点2-3:能够针对机械工程领域中复杂工程问题进行分析、评价,以获得有效结论。3、设计/开发解决方案:能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。指标点3-1:具有工程实习和社会实践经历,针对机械工程领域中复杂

5、工程问题,能够根据特定需求确定工作目标;指标点3-2:具备与机械工程领域相关的社会、健康、安全、法律以及文化等方面的基础知识,针对机械工程领域中复杂工程问题所提出解决方案中,能够考虑上述因素;指标点3-3:针对机械工程领域中复杂工程问题,能够设计满足特定需求的系统、单元(部件)或机械制造工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识。4、研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。指标点4-1:对于机械工程领域中的复杂工程问题,能够基于科学原理并采用科学

6、方法设计相应的实验;指标点4-2:对于机械工程领域中复杂工程问题,能够制定实验流程并实施实验;指标点4-3:能够获取、分析与解释实验数据,并通过信息综合,得到合理有效地研究结论。5、使用现代工具:能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。指标点5-1:能够选择适当的技术、资源、现代工程工具和信息技术技术和工具,进行机械工程领域中的复杂工程问题的预测与模拟;200机械工程专业>>>指标点5-2:能够使用与开发适当的技术、资源、现代工程工

7、具和信息技术手段和工具,进行机械工程领域中的复杂工程问题的预测与模拟;指标点5-3:能够理解现有技术手段和工具的局限性,能够理解机械工程领域中复杂工程问题预测与模拟结果的局限性。6、工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。指标点6-1:在机械专业工程实践及复杂工程问题解决方案的制定等环节中,能够基于机械工程相关背景知识进行合理分析;指标点6-2:能够评价机械工程领域设计、制造、运行工程实践及复杂工程问题解决方案对社会、健

8、康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。7、环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。指标点7-1:能够理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义,了解机械工程领域中环境保护的相关法律法规;指标点7-2:能够认识和理解机械

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