五邑大学机械工程专业本科人才培养方案

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1、五邑大学机械工程专业本科人才培养方案一、培养目标培养具有机械设计、机械制造、工业自动化基础知识与工程能力，能够适合区域经济社会发展需要，从事机械工程及自动化领域内机电产品的设计、制造、开发、管理和营销等方面工作的应用型高级工程技术人才。二、培养要求学生主要学习机械设计、机械制造、自动化控制技术的基础理论，接受现代机械工程师的基本训练，具有从事机械设计、机械制造及工业过程自动化与管理的基本能力。毕业生应获得以下方面的知识和能力：1、具有较好的自然科学基础和一定的人文、艺术、经管和社会科学素质；2、系统掌握本专业所需技术

2、基础理论，主要包括力学、机械学、电工电子学等基础知识；3、具有本专业较强的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；4、具有本专业必需的计算机应用能力、电子技术应用能力和专业实践能力；5、具有本专业领域所必要的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势；6、具有一定的自学能力、创新意识及较好的综合素质；7、具有团结协作精神、沟通能力和团队工作能力。具体实现途径见下表。培养要求实现途径自然科学高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理基本知识计算机计算机语言程序设计、计算机文化外语大学英语、英语口语、外语类公选课

3、、专业英语工程力学、机械系统动力学、产品建模与分析、有限元方法、力学知识机械原理、机械设计、大学物理、物理实验电学知识电工技术、电子技术、电子实习画法几何及机械制图、机械工程材料、互换性与技术测量、机知械原理、机械设计、金工实习、认识实习、机械基础实验、逆机械设计知识识向工程技术与应用、有限元方法、机械制造装备设计、人机工专业知识程概论、虚拟样机技术等画法几何及机械制图、机械工程材料、互换性与技术测量、机机械制造知识械制造技术基础、特种加工、金工实习、数控技术、模具设计类课程、生产实习、材料成形工艺基础控制工程基础、

4、液压与气压传动、机电传动与控制、机电系统机电控制知识单片机应用、机电系统实践、生产实习、专业课程设计、测试技术、虚拟仪器技术、工业机器人技术、计算机控制技术等能计算机语言程序设计、产品建模与分析、机械CAD技术、逆向基本能力计算机辅助设计与制造能力力工程技术与应用、数控技术、计算机控制技术、1培养要求实现途径画法几何及机械制图、机械设计课程设计、机械制造技术基础工程表达能力课程设计、专业课程设计、毕业设计所有专业基础课、专业核心课、专业选修课、专项实践环节以从事专业工作能力及学科竞赛、科技活动、科研实践、企业学习所有

5、课程以及专项实践、课外实践、学科竞赛、科技活动、科专业能力学习能力研实践、企业学习、社团活动、读书活动、文献检索、大学生职业规划与就业指导社团活动、企业学习、学科竞赛、专业课课程大作业、相关公团队合作能力选课文科类、经管类、艺术类校级公选课、大学生心理健康、体育、人文科学素质军训、系列讲座基本素质素所有思政课、形势与政策、大学生职业规划与就业指导、校级思想道德素质质公选课、社团活动、企业学习全部专业基础课、专业课以及各种课外实践、专业导论与学科专业素质专业素质知识拓展讲座三、主干学科机械工程、力学、控制科学与工程。四

6、、相近专业机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程、材料成形及控制工程。五、专业主干课程画法几何及机械制图、工程力学、机械系统动力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、测试技术、机械制造技术基础、液压与气压传动、机电传动与控制等。六、学制标准学制4年，弹性学制4-8年，授予学位：工学学士。七、总学时及总学分构成表课程门数学分/总学分×课程类别学分备注（周数）100%公共类公共课程10门3721.9%课程公共基础课程7门23.513.9%专业基础专业群平台课程4门169.5%已包含课内实践学时课程专业基础课

7、程7门18.510.9%核心专业课程3门10.56.2%专业课程专业选修课23门46.527.5%少获得17.5学分专项实践军事训练2周123.7%课程认识实习1周12电子实习2周2机械基础实验2周2金工实习4周4机械设计课程设计3周3机械制造基础课程设计3周3生产实习2周2专业课程设计3周3机电系统实践2周2机械工程项目创新实践1周1毕业设计16周16实践环节合计41周40通识课程校级三类公共选修人文、艺术、管理三类公选课中各363.1%课程选1门八、毕业规定1、至少取得169学分（其中必修课145.5，选修课不少

8、于23.5学分）。选修课中人文类、艺5术类及经管类等三类通识课程至少各取得2学分。2、至少获得6个第二课堂学分；3、通过体育达标测试。九、专业课程中英文对照表课程代号课程中文名称课程英文名称0900021画法几何及机械制图DescriptiveGeometryandMechanicalDrawing工程力学EngineeringMechanic