论高职院校组织文化建设目标与实践路径选择

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1、万方数据婆婆景篡禁论高职院校组织文化建设目标与实践路径选择沈佩琼[摘要]高职院校内涵建设本身就是一项重要的文化建设，建成有中国高等职业教育特色的丈化，使全社会认同高等职业教育，重视技能人才的社会贡献，这是和谐社会建设的岿然要求，也是高职院校进一步深化办学理念、明确办学方向、提升人才培养质量的一项长期的历史任务。而文化建设的首要之本应是组织文化建设．文章通过对新加坡南洋理工学院的考察分析，从高职组织文化建设的视角，结合创建示范学院实际，提出可以进行借鉴与创新实践的目标与路径．[关键词]高职院校组织文化目标路径探索比较

2、[作者简介]沈佩琼(1964-)，女，淮安信息职业技术学院高等教育研究所副所长，副教授，研究方向为高等职业教育理论与实践、学校文化．(江苏淮安223003)[基金项目]本文系2007年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“和谐社会之工科类高职院校组织文化建设研究”的阶段性研究成果。(项目编号：07SJD880003)[中图分类号]G717[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)06-0041-03一、我国学校组织文化的研究现状与内涵特征在中国，由于独特的政治经济文化背景，学校组织文化的研究相对落

3、后，研究活动始于20世纪80年代，伴随着改革开放的不断深入，思想文化的空前繁荣出现了“文化热”。其成果是1990年4月在北京由中国群众文化学会、中国高等教育学会、中国教育学会、共青团中央、宣传部等联合发起召开的“全国校园文化理论研讨会”。但由于受时代局限，当时对这一问题的研究并没有形成声势，“校园文化”这个概念也未正式提出。进人世纪之交，随着市场经济的深入发展，社会对学校教育，尤其是高等教育的人才培养提出了新的要求，“校园文化”再次成为令人关注的问题。但是，值得注意的是，在我国，所谓的“校园文化”(campus优秀

4、实践教学师资，并根据需要聘请企事业单位有经验的专业技术人员承担部分任务。随着市场经济的形成，社会对人才的需求更注重质量标准，学校培养的学生是不是社会需要的人才，不是学校自我评价的结果，而是要接受社会和用人单位的评判。因此，检验教育教学质量的最终标准，是看学校培养出来的人能不能受到社会和用人单位的欢迎。对于培养人才质量的高低，最具发言权的是用人单位，而不是学校自己，所以教学质量监控评价模式必须打破学校的界限，变封闭式监控为开放式监控，引进教学质造的社会监控体系，对毕业生进行跟踪，建立用人单位人才质量信息反馈系统，主动

5、请社会各用人单位评价社会质量，分析人才缺陷，对学生的质量进行监控，获取人才质量反馈信息。学校根据来自工作实践检验的直接信息，及时调整教学方案，改革人才培养规格模式，修正人才培养计划，使学校对学生的培养与社会对人才的要求同步，培养出来的学生及时适应市场和社会需求，受到用人单位欢迎，学校的教学质量得到社会承认，声誉越来越高。四、结论随着近几年高职院校的快速扩展，高职院校加强教育教学质量的监控体系建设与有效运行非常必要。教学质量监控系统的有效运行，是衡量高职院校办学水平的一种有效手段。全面实施教育教学质量的监控，内外监控

6、系统的有机结合是保证教育教学质量稳定的基础。高职院校逐步建立健全一套适合校情、能自我监控、保证教学质量实现良性循环的教学质量监控体系，将使高职院校具有更强的生命力和竞争力。圆[参考文献][1]教育部．关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高[2006]16号)[z]．2006-11-16．[2]赵居礼．试论影响高职高专教育教学质量的因素与对策[J]．河北软件职业技术学院学报，2005(1)．[3]胡秀锦．高职高专教学质量监控和评价的几点思考【J]．职业技术教育，2003(34)．[4]莫翼翔，王云江．构建高

7、职教育教学质量评价监控体系的研究与思考[J]．．杨凌职业技术学院学报，2002(1)．[5]陈建湘．高职高专内部教学质量监控的主客体构建[J]．职业技术教育，2005(7)．[6]肖化移．审视高等职业教育的质量与标准[M]．上海：华东师范大学出版礼．2006．[7】刘淑兰墩育评估和督导[M]．上海：华东师范大学出版社，2006．[8]孙泽文．行业、企业参与和高职院校人才培养[J]．职业技术教育。2004(16)．[9]莫勇明．“工学结合”模式下重构教学质量监控体系的关键环节[J]．教育与职业．2008(5)．[10

8、]刘风云．论高职院校内部教学质量监控与保障体系[J]．扬州大学学报(高教研究版)，2005(5)．2009年2月下1411．、．．．．．．．．．．．．．—．．．．．．．．．．．．．L___一烈黑碰龃810万方数据第6期(总第期)、!兰!竺!!!!culture．)与西方学者研究的“学校文化”(schoolculture)在内涵上有着较大差异，后者的内涵较为丰