职前教师交互式电子白板实验项目课堂学习绩效提升的实验研究——以华中师范大学为例

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1、万方数据硕士学位论文职前教师交互式电子白板实验项目课堂学习绩效提升的实验研究——以华中师范大学为例论文作者:李曼指导教师:杨九民教授学科专业:教育技术学研究方向:教学设计华中师范大学教育信息技术学院2015年5月万方数据TheimprovementresearchaboutPre—serviceteachers’classroomlearningperformanceoninteractiveelectronicwhiteboardexperimentalproject——_1-akeCentralChinaNormalUniversityforanexample彳ThesisS

2、ubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheM.s.DegreeinEducationalTechnologyByLiManPostgraduateProgramCollegeofEducationInformationTechnologyCentralChinaNormalUniversitySupervisor:YangJiuminAcademicTitle:ProfessorsigIl姗单妲ApprovedMay,2015万方数据华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本

3、人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名:鹰盈日期:功侈年岁月7多日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,liIJ-学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息

4、研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。作者签名:辱复日期:弘莎年y月万日导师签名:栖杉民导师签名:仰形代●日期:知心年S月巧日本人已经认真阅读“CALLS高校学位论文全文数据库发布章程”,同意将本人的学位论文提交“CALLS高校学位论文全文数据库”中全文发布,并可按“章程”中的规定享受相关权益。圃童途塞握童卮溢卮;旦坐生;旦二生;旦三生筮查!作者签名:毋雹.日期:≯』肄y月咯日导师签名:杨移民日期:Ⅺ萨r月玎日万方数据摘要随着我国经济迅速发展,技术手段不断更新,我国教育迎来了信息化的春天。面临各种各样的新技术,作为一名教师只有掌握必

5、要的信息技术应用能力才能更好的适应教育信息化。《现代教育技术应用》课程作为培养教师信息技术应用能力的公共必修课,责任重大,但受制于学生多、专业杂、教师少、课时少、硬件差等条件,课堂教学效果并不理想,尤其是交互式电子白板实验项目。本文通过对华中师范大学《现代教育技术应用》课堂中交互式电子白板实验项目的调查和观察,认为该实验项目课堂教学存在诸多问题才导致课堂教学效果差,其中评价量规评价范围不全面,评价指标描述简单、语言模糊是一项重要原因,而与之相适应的教学策略的不足是另一原因。因此本研究课题中尝试解决以下两个问题:①交互式电子白板实验项目评价量规的设计;②交互式电子白板实验项目教学策

6、略的改进。本研究以文献研究法、问卷调查法、准实验研究为主,访谈法、视频分析法为辅,在第三章中根据布卢姆目标分类理论,布卢姆掌握学习教学策略和中小学教师信息技术应用能力(试行)标准,对交互式电子白板实验项目设计了一套完整全面地评价量规,包括交互式电子白板实验项El自评量规、学科资源制作评价指导性量规、小组合作过程评价记录性量规三个子量规:在第四章中,根据设计好的评价量规进行了教学策略改进,尝试将评价量规和教学策略进行结合,构建了交互式电子白板实验项目的新型教学模式。第五章中,将该模式应用到交互式电子白板实验项目课堂实践,开展准实验研究,从而验证了该模式能够较好的提升交互式电子白板实

7、验项目的学习绩效。通过该研究,得到以下结论:①好的评价量规设计必须根据一定的原则,采用科学的设计步骤,才能够保证其科学性:②学习绩效的提升离不开评价量规和教学策略的有机结合,而非某一部分:③交互式电子白板实验项目新型教学模式能够有效提升学习绩效。关键词:职前教师;Smartboard交互式电子白板实验项目;评价量规设计:教学策略;准实验研究万方数据AbstractAlongwiththerapiddevelopmentofeconomyinourcounl]'y,thetechn

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