中职学校数控专业“任务-项目”式校本课程开发研究

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1、lIIillIIII]1111IIIIilillIIIIIIIlllJllIlllY1949439中职学校数控专业“任务一项目”式校本课程开发研究摘要以能力为本位是当今职业教育的重要指导思想，然而在现实中却容易成为形式化的用语。这一问题解决的关键在于课程的设计及实施。本研究以佛山市顺德区中等专业学校(以下简称顺德中专学校)为实验基地，将宏观、中观及微观的课程作为一个系统来考虑，运用课程整合的方法，提出了数控专业的“任务一项目"式课程。该课程尝试将学生单项技能训练与综合职业能力培养相结合来实现课程目标，将职业能

2、力的培养贯彻到具体的课程设计之中。研究围绕以下以下五方面进行：首先，通过对当今主流的职业教育课程模式的研究，分析课程整合的必要性及可行性，提出整合课程的总体思路；第二，阐述了“任务一项目”式课程的内涵及理论基础：第三，确定课程设计的整体思路，并在专业调研的基础上进行工作分析，设计并制订了数控专业的“任务一项目"式课程方案；第四，明确提出了“任务一项目"式课程中的载体概念，阐明了载体设计与开发的重要意义，探讨了载体开发的基本方法。该部分是本文的亮点，因为缺乏实践教学的载体，甚至没有意识到载体设计的重要意义，会使

3、许多先进的教学模式最终都流于形式；最后，在载体序化的基础上，重点对传统纸质校本教材的编写进行了尝试。本研究课题的提出是源自顺德中专学校数控专业课程建设的实际需要，其研究成果将直接指导该校数控专业的课程改革。本文也是我对自己多年来的专业教学及学校专业建设的反思，其中涉及许多目前职业教育课程改革的深层次问题，无论从研究的内容还是深度来看，本研究都只能算是一个尝试，需要在今后的教育教学中实践中不断地探索、完善和发展。关键词：职业能力；数控专业；“任务一项目"式课程；载体RESEARCHONDEVELOPINGOFN

4、C“TASK-PROJECT’’SCHOOL．．BASEDCURRICULUMOFNCSPECIALTYINSECONDARYVOCATIONALSCHOOLABSTRACTTheimportantguidingideologyoftoday’svocationaleducationiscompetencybase·Ho、Ⅳever．infactitisalwaysakindofformallanguage．Thekeypointtosolvetheproblemfocusesonthedesignandim

5、plementationofthecurriculum·TheresearchregardstheTechnicalSecondarySchoolofShunde，Foshanasanexperimentalbase．Ittakesmacro-，me$o-andmicro。curriculumasasystemtoconsider,usingcul而culurnintegrationapproachtopresentaprofessionalNC”Task·Project¨-typecourseS．Thepr

6、ogramattemptstostudentsinindividualskillstrainingandvocationalcapacity-buildingincombinationtoachieveCx)BI'Seobjectives．Itwillreflecttheprofessionalabilitiestospecificcoursedesign·Theresearchcentersonthefollowingfiveaspects：Firstofall，analysisofthenecessity

7、andfeasibilityofcurriculumintegrationandputforwardthegeneralconceptofhategratedcoursesbytoday’smainstreammodelofvocationaleducationresearch．Secondly,descriptionof”task．Project”．stylecurriculumcontentandtheoreticalbasis．Thirdly,thedeteminationoftheoverallide

8、aofcurriculumdesign，andprofessionalresearchontheb2Lsisofjobanalysis．designedanddevelopedanumericalcontrolprofessional¨tasks·Projecttt．stylecurriculumprogram．Fourthly,clearlystatedthat”thetask-Project¨‘