持拍隔网对抗项群男子单人项目基本单元竞技过程的研究

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1、北京体育大学博士研究生毕业论文1前言持拍隔网对抗项群主要包括乒乓球羽毛球和网球等三个运动项目这三个运动项目均有悠久的发展历史且相互之间具有密切的姻缘关系网球的起源可以追溯到十二世纪1887年参照网球规则制定出第一个羽毛球规则十九世纪后期英国大学生把网球的打法移植到餐桌上发明了桌上网球乒乓球运动由此而诞生这三个运动项目发展至今均已形成完备的技战术打法体系竞赛规则体系和训练科研理论体系并先后成为奥运会正式比赛项目在世界体育竞技舞台占有重要的地位并深受世人喜爱在持拍隔网对抗项群中乒乓球羽毛球是我国传统的优势项目群众基础广泛竞技水平高多年来一直雄据世界霸主地位网球则

2、起步较晚竞技水平较低距世界高水平尚有较大差距回顾我国乒乓球羽毛球等优势项目的发展历史可以看出理论领先以先进的理论正确指导训练比赛实践是最为重要的成功经验之一特别是战术理论的创新和对比赛制胜规律的深刻认识对我国乒乓球羽毛球等项目优势的保持与发展起着至关重要的作用田麦久等经过近二十年的研究已基本形成了的项群训练理论完整体系项群训练理论以同一项群不同运动项目的共同规律作为研究的出发点在一般训练理论和专项训练理论之间架起了一道相互沟通的理论桥梁对于同一项群共同规律的研究与认识既能获得远远大于一个单项运动实践的视野又不会受到其类属项目不同特点的约束能够在更高层次上揭示

3、各运动单项训练竞技过程的规律持拍隔网对抗项目包含在技能主导类隔网对抗项群之中与其它隔网项目相比其技术动作打法类型比赛形式比赛过程制胜规律等特征更加近似并且在持拍隔网对抗项目中乒乓球羽毛球是我国传统优势项目网球是我国水平落后急待开发的非优势项目将这三个运动项目归属为技能主导类持拍隔网对抗项群探讨其竞技过程的客观规律既具有很高的科学价值亦具有客观的可行性持拍隔网对抗项群训练竞赛共同规律的理论研究尚处在起步阶段对于该项群竞技过程的运行特征竞技过程中运动员战术打法的结构特征竞技过程中运动员战术能力的定量诊断等问题都期待着我们深入的科学认识持拍隔网对抗项群的比赛过程是

4、比赛双方运动员为战胜对手而进行的体能技能战术能力运动智能和心理能力的对抗过程一场比赛的胜负需要多局次的对抗一局比赛的胜负需要多球次的对抗一分权比赛的胜负需要至少一次击球或多次击球的对抗每一分权的比赛是该项群竞赛决定胜负最基本的单位我们将一分权的比赛过程命名为基本单元的竞技过程研究基本单元竞技过程的运行特征及得失分规律犹如解剖一只五脏俱全的麻1持拍隔网对抗项群基本单元竞技过程的运行模式雀对于我们科学解析和准确把握一场比赛的竞技过程指导我们科学地组织训练和比赛活动有着重要的理论意义和现实意义基本单元竞技过程以发球开始以参加比赛的双方运动员某一方击球失误而告结束本

5、文力求科学地描述基本单元竞技过程的一般特征分析基本单元竞技过程的组织结构和阶段特征探索基本单元竞技过程在多场多局比赛中的存在形式揭示对抗双方运动员构成基本单元竞技过程的战术运用方式在此基础上提出并建立竞技过程运行方式的分析理论与方法竞技过程中运动员战术能力评价诊断的理论与方法比赛双方运动员制胜因素的分析理论与方法运动员技术运用特征分析的理论与方法从而为揭示持拍隔网对抗项群竞技过程的客观规律提供了一个科学的理论方法体系据以丰富和完善持拍隔网对抗项群训练竞赛理论指导持拍隔网对抗项群训练竞赛实践初步建立持拍隔网对抗项群竞技过程定量分析方法的理论体系揭示持拍隔网对抗

6、项群竞技过程的运行特征运动员技术运用的模式特征竞技过程的得失分规律和比赛制胜的战术能力因素2文献综述2.1持拍隔网对抗项群理论研究成果项群理论揭示同类运动项目的共同规律自项群理论诞生以来其研究的主要内容包括运动项目的分类方法及项群体系的构建各项群竞技能力特征运动成绩决定因素训练原理训练方法训练过程组织实施以及项群训练理论的应用等方面对于某一项群基本单元竞技过程理论的系统研究尚为鲜见乒乓球羽毛球和网球三个持拍运动项目属于技战能主导类隔网对抗性项群该项群还包括排球藤球毽球板羽球等运动项目对该项群共同规律的研究内容与成果主要体现在以下几个方面2.1.1本项群各项目

7、的共同特点隔网对抗项群各项目的共同特点是比赛过程中要求运动员技术全面击球动作快反应迅速攻防转换快随机应变体能充沛心理稳定(见表2-1)2.1.2决定运动成绩因素的共同特征2.1.2.1竞技能力特征竞技能力是运动员参加训练和比赛所具有的综合能力包括形态机能素质技术战术心理和智能等七个方面其对竞技项目运动成绩的作用因项目的不同而存在着很大的差异隔网对抗项群竞技能力各因素作用的等级见表2-2其中技术战术素质是隔网对抗项群取得优异运动成绩的最重要的因素形态机能因素次之2北京体育大学博士研究生毕业论文表2-1隔网对抗性项群各项目共同特点的专家评价表项数运动项目的特点乒

8、乓羽毛排球小计顺序每项技术都能得分得权或失分失权因此