五显庙小学特色教育工作总结

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1、五显庙小学特色教育工作总结在新形势下如何开展特色教育，全面推进素质教育，是摆在我们面前的新课题。学校领导班子经过学习和研究，确定了坚持读书、写字教育，融入传统文化经典诵读，开展学雷锋活动，深化学校特色的工作思路，把读书写字、学雷锋为素质教育的一项重要内容，一年来，取得了可喜的成绩，现总结如下：一、明确思路，加强领导。从学校实际岀发，从培养学生的素质、发展学生的个性来看，读书写字教育必须坚持抓好抓实，同时进行“学雷锋”教育。在实际工作中要进一步加强对写字教育的领导与管理。为此，我们详化读书写字教育

2、工作目标，精心设计学期各项读书写字教育活动，探讨读书写字教学实施情况，对在读书写字实验过程出现的问题及时进行研究，并作出调整意见，促进学校写字教学工作向纵深发展。以“心向党、讲品德、见行动一向雷锋同志学习”的活动为载体，开展学雷锋活动。二、加强培训，提高水平。学校要搞好读书、写字教育，师资问题最重要，只有老师们的意识和水平上去了，学校的读书写字特色教育才能上去。因此，一开学，朱时南老师一节别开生面的写字观摩课为全体老师指明了写字课的方向，余细玉老师一节阅读欣赏课为读书活动提供了新的思路，在教师中

3、形成良好的学习舆论和氛围。同时，在全校又一次欣起了读书写字的热潮。三月初，余细玉老师的一次“心向党、讲品德、见行动一向雷锋同志学习”少先队大队活动拉开了学雷锋活动的序幕。三、营造育人环境，创设氛围通过这三项活动学校不断加强了育人环境的建设，营造起了良好的读书写字氛围，推动着读书写字教学的深入发展，引入传统文化经典诵读使其更富于活力。书法作品展示台展示了学生的优秀作品，在各班教室的展出学生平时练习的作业，定期更换。六一节展出了学生的优秀书法作品。作品和作业的展示,让师生们都能相互比较，提高练习积极

4、性，有效提高学生的书写质量。“读书园地”成为发表读书感言的平台，学生们纷纷投稿，谈读书体会，说对文章的看法，交流读书经验，谈对中国传统文化的认识及感受。充分利用各种宣传渠道，例如利用升旗仪式、班会、学校小广播、黑板报、手抄报、宣传专刊等宣传工具，大力宣传雷锋精神，向全体师生讲述雷锋同志的生平事迹，使广大同学耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。四、多彩活动，促进效果。提出''让阅读成为习惯，让书香已满校园”的口号，充分利用课本和阅读书目资源，开展一系列读书活

5、动。如课本剧表演、分角色朗读、以“阅读”为主题的演讲每周一早晨大升旗后，全校师生在国旗下齐声诵读经典诵读文章。开展了以“阅读”为主题的演讲和“优秀读书笔记”评比表彰活动。开展写“读书感言”活动，创建“读书园地”。倡导“认认真真写字，规规矩矩做人”。开展教师编写写字课教案活动。开展写字比赛，开展优秀写字作品展活动。大队部做“学雷锋活动”动员，向全校师生发岀向雷锋同志学习倡议。以学雷锋活动为契机，号召全体少先队员、中队干部要带头遵守校纪校规，爱护学校，关心身边同学，积极帮助在学习生活上困难的同学，发

6、扬少先队员干部的奉献精神。组织各班出了一期“学雷锋”主题黑板报，开展一次学雷锋主题班队会。开展讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，让学生走进雷锋那伟大的精神世界，受到“钉了精神”的教育，真正懂得“为人民服务”的真谛。学唱“学雷锋”的歌曲。我校在特色教育中取得一些成绩，但较其它强校有一定差距。2012-6-20