人教版七年级地理下册极地地区教学设计(1)

《人教版七年级地理下册极地地区教学设计(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、人教版七年级下册地理《极地地区》教学设计教学目标：知识与技能：1、认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。2、会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。3、学会在以两极为中心的地图上辨别方向。4、提高从图片中提取地理信息的能力，提高比较分析能力、信息处理能力和语言表达能力。5、掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。6、掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。过程与方法：1、运用多媒体课件展示极地地区的景观，形成感性认识。2、通过对信息的提取分析，层层递进，

2、分析本区突出特点及原因。3、掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法以及掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。情感.态度与价值观：1、通过对两极自然环境的了解，增强环境保护意识。2、在探究学习中，提高参与意识和合作态度及对地理知识的探究精神。教学重点及解决措施：极地地区的地理位置和特殊的自然环境，利用形象的视频和图片以及Googleearth,帮助学生分析理解，提高空间想象能力。教学难点及解决措施：1、判断两极地区的方向，辨別周围地理事物。2、读图分析能力与技巧的培养。解决措施：利用Goog

3、leearth的直观性，以及经纬线的特征加强理性分析，教师在易错、易混知识点的环节做适当点拨。教学方法：谈话法、讲授法、讨论法、练习法、指导自学法。媒体使用：计算机、投影仪、PPT课件、Googleearth软件课时：一课时教学流程：3教师活动学生活动设计意图导入环节幻灯片投影展示北极熊和企鹅的图片，问他们的家在哪里？今天带领大家了解极地地区。回答南极和北极。激发学生兴趣和探究欲望。1、播放南极影片。2、请学生谈论观看感受和体会。教师根据学生描述进行激励性点评、总结。观看从感性方面整体地认识。冰南极地区：“冰雪高原”

4、“口色沙漠”“风库、谈体会，同学补培养信息提暴风的故乡”。充，做笔记。取和组织加3、北极地区和南极地区也有相似之处，但笔记特征词。工、语言表雪也有一定差异，差别在哪里？重点指导阅读阅读P101—P103,达能力。10.5图。教师根据学生描述点评、总结。北极地区：没有南极寒冷，降水比南极高得多，风速远不及南极。教师追问：同样是位于寒带，差异为何如此总结归纳。交流汇报。勾画圈点。培养分析探大？从影响气候的因究能力覆教师点评后总结归纳：素着手讨论A、南极洲几乎全部位于南极圈以内，纬度思考回答，地理位提出问题，高，地面接受太

5、阳光热少。置决定。激发思考。生rfn的B、南极洲平均海拔较高。C、南极大部分地区被冰雪覆盖着，冰雪对阳光有强反射。4、极地地区和前面学过的其他国家和地区有显箸差别，什么原因导致极地地区有如此特殊景观？5、明确极地地区的位置。运行GoogleearthoGoogleearth展示南极地区，师提问:A、南极地区的中心点是什么？回顾上册经纬线为下节辨别B、以南极点为中心呈放射状的一系列直线的知识，回答。方向做铺地是什么线？C、以南极点为中心的一个个圆圈是什么线？抓住特征一南极垫。D、指导分辨南极大陆周边的三大洋。半岛和方向

6、判断。形成空间概Googleearth展示北极地区，师提问:回答。念。区A、北极地区是指哪个范围？B、北极点所在的是洋还是陆？什么洋？C、北冰洋四周有哪儿个洲环绕？过渡：两极远离人类的居住地，自然条件又非常恶为，但每年都有大批的科学家前去考察，北极地区逐渐升温，有什么玄机呢？在地图上圈点。进入思考状态设置疑问，激发求知欲。科学考察的宝地1、指导阅读自学104-106页教材内容，归纳总结：两极地区为何成为科学考察的宝地？2、根据学生回答点评，并完善归纳。3、教师提问：南极大陆地下的煤是怎样形成的？指导思路，点评校正。4

7、、播放视频昆仑站开站仪式。提问：之前两个考察站名称？三个站为何建站时间都是一、二月份？投影昆仑站的位置。师：昆仑站建站靠近大陆内地，海拔高，和其他两个比较，说明什么？我国科技水平和实力的巨大提升。5、指导自学105页阅读材料《穿越南极》。6、指导自读课本106页内容，师问：北极科考为什么越来越频繁？点评总结，归纳要点：A资源丰富B交通要道。总结：随着科学技术的不断进步，不久的将来，两极地区必将为人类提供宝贵的财富，当然或许也会给人类带来更多的流血冲突。带着问题看书，归纳美称得来的原因。分析思考，回答交流。回答并图上标

8、注，思考回答学牛标注思考问题，回答交流。体会南极考察队员勇于为科学献身的精神。讨论、分析，发言交流。培养阅读、归纳和口头表达能力。培养知识迁移和运用能力以及积极思考、发现问题的能力科学精神培养培养学半思考能力。和平意识渗透极地的保护与和平利用1、播放H本南极捕杀鲸以及北极地区居民捕猎的相关视频片段。2、PPT展示北极熊跨越冰块的场景图片。3、P