《揭开货币神秘的面纱》同步练习3

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1、1.1揭开货币神秘的面纱一、选择题1.中国政府援助的近3190吨紧急人道主义救援物资非洲灾民。中国政府援助菲洲灾民的物资（）①是商品，因为它们是用于交换的劳动产品②是商品，因为它们既有使用价值，又有价值③不是商品，因为它们是没有用于交换的劳动产品④不是商品，因为它们有使用价值但没有价值A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】B【解析】试题分析：中国政府援助非洲灾民的救灾物资，虽是劳动产品但没有用于交换，有使用价值但无价值，因而不是商品，故①②错误，③④正确。•正确答案为B。考点：商品的含义、商品的基本属性2.因质量存在瑕疵，我

2、国的一些极具价格优势的小家电产品，不敢迈出国门到欧洲市场去闯荡。这反映了（）A.商品的使用价值影响其价值的实现B.有使用价值的劳动产品不一定有价值C.有价值的劳动产品不一定有使用价值D.使用价值是决定商品交换能否实现的唯一因素【答案】A【解析】试题分析：“质量”指的是商品的使用价值，质量存在瑕疵导致不能“走出去”，反映了商品的使用价值影响其价值的实现，故应选A；C、D错误；B与题意无关，排除。考点：商品的基本属性3.2013年春节期间，小华看中了一辆标价为11.8万元的轿车，经过讨价还价，小华支付10.5万元买下该车。在上述材

3、料中（）①11.8万元执行价值尺度职能②10.5万元执行价值尺度职能③11.8万元执行流通手段职能④10.5万元执行流通手段职能A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】D【解析】试题分析：标价11.8万元是货币在执行价值尺度职能，购买商品时实际支付的货币是在执行流通手段职能，①④止确。考点：货币的基本职能1.在“商品一货币一商品”的流通过程屮，“商品一货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明（）A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品B.商品生产者生产的商品就失去

4、了使用价值和价值C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用【答案】A【解析】试题分析：“商品一货币”阶段性的变化“是商品的惊险的跳跃。”因为商品生产者只有把商品卖出去，才能实现“商品一货币”的转化，实现商品的价值，故A项正确。B、C、D不符合题意。考点：商品流通5.2013年3月19口，中国工商银行如意金条价格为325.63元/克。在通胀预期下，为跑赢CPI，有人将手屮的人民币换成黄金。金银作为货币（）A.从起源看,是和商品同吋产牛.的B.从作用看,是财富的唯一彖征C.从本质看,是

5、固定充当一般等价物的商品D.从职能看,只有价值尺度、贮藏手段两种职能【答案】C【解析】试题分析:货币从起源看比i筍品产生的时间晚；从作用看不是财富的唯一象征，从职能看有价值尺度、流通手段两种基本职能，另外还有贮藏手段、支付手段、世界货币三项职能，故排除A、B、Do考点：货币的本质6.价值尺度是货币的基本职能之一，在执行价值尺度职能时，货币是（）A.想象的货币B.价值不变的特殊商品C.现实的货币D.一种价值符号【答案】八【解析】试题分析：执行价值尺度职能时，货币必须是想象的货币，执行其他职能时必须是现实的货币。故选A。考点：价值

6、尺度职能7.2012年，某国流通屮的货币需要量为30000亿元，由于生产发展，2013年，货币需要量增加20%,但实际执行结果却使流通屮的纸币量达到了50000亿元。假设2012年该国一单位商品，其价值用该国货币表示为15元。在其他条件不变的情况下，2013年一单位M商品的价值用货币表示为（）A.10.8元B.20.8元C.12.5元D.18元【答案】B【解析】试题分析：2013年该国单位货币所代表的价值量=流通中的货币需求量/纸币流通总量=30000X（1+20%）4-50000=0.72（元），意味着等量货币2013年只具

7、有2010年72%的购买力,在其他条件不变的情况下，2013年一单位M商品的价值用货币表示为：15"72%~20.8（元）。故答案为B。考点：货币流通公式7.货币充当流通手段职能时商品交换出现下列变化（）A.把商品价值表现为价格B.把商品交换变成商品流通C.商品交换不需耍现实的货币D.把流通手段变成购买手段【答案】B【解析】试题分析：商品流通，用公式表示为：商品货币商品，故选B项。A项正确但不符合题意。C项错误。D项中“流通手段”与“购买手段”含义相同。考点：商品交换的形式8.“市场上流通的纸币，既不是越多越好，也不是越少越好

8、。”这是因为（）A.纸币只能代替金屈货币执行其基本职能B.流通中的纸币过多或过少，都会引起通货膨胀C.流通屮实际需要的货币量客观上是一定的D.纸币的面值是不固定的【答案】C【解析】试题分析：选C项。纸币不能执行价值尺度职能。A项不对，B、D两项认识都不正确。考点：纸币的发行9