学校管理操作规范：班主任管理操作制度

《学校管理操作规范：班主任管理操作制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学校管理操作规范：班主任管理操作制度管理操作规范学校班主任管理制度方法选编某市小学班主任工作条例第一条班主任是一个教学班工作的组织者和领导者。其根本任务是全面贯彻党的教育方针，培养无产阶级革命事业接班人。班主任应由热爱党的教育事业、工作积极、作风正派、在教育教学工作上较有经验的教师担任。第二条班主任必须热爱学生，坚持又红又专的方向，努力提高自己的政治和业务水平。联系工作实际，认真学习教育理论、儿童心理及儿童生理等专业知识。注意工作方法，处处以身作则，以自己的模范行动教育和影响学生。第三条班主任应根据党的教育方针、新时期总任务和《

2、全日制小学暂行工作条例（试行草案）》的要求，加强对少年儿童的德育、智育、体育几方面的教育，为使他们接受中等教育打下良好的基础。班主任的主要职责是：（一）教育学生热爱社会主义，热爱共产党，自觉遵守《小学生守则》，“好好学习，天天向上”。培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物的好品德。（二）不断启发学生学习科学文化知识的兴趣，教会他们正确的学习方法，培养他们具有良好的学习习惯。主动和科任教师配合，共同提高学生的学习质量。注意学生的课业负担。（三）关心学生的生活和健康。教育学生上好“两操一课”；组织学生积极开展文体活

3、动；培养学生良好的生活和卫生习惯。不断提高学生的健康水平。（四）积极配合学校组织学生参加各种科技活动，丰富他们的课余生活，培养多方面的兴趣爱好，引导学生从小爱科学、学科学、用科学。（五）领导班委会工作。有计划地组织好班会。通过日常工作和各项活动培养锻炼小干部，充分调动他们的积极性。（六）关心学生的校外生活，做好家访工作，在教育教学工作中，主动争取社会及家长的密切配合。（七）认真积累学生思想品德、学习成绩及健康状况等方面的资料。每学期末给学生写出评语。配合学校做好学生的奖惩工作。（八）辅导好少先队工作。充分发挥少先队组织的作用。有

4、计划地开展丰富多彩、适合少年儿童特点的中、小队活动，积极地、逐步地把全体少年儿童组织起来，把少先队工作活跃起来。第四条班主任的工作原则和方法：（一）要有计划地对学生进行教育。每学期应根据学校的要求制定出班主任工作计划，每个阶段要有具体要求及指导学生为实现各项要求的努力措施。（二）通过开展活动和深入细致的思想工作，组织好班集体，增强学生的集体观念。（三）坚持正面教育和表扬为主的原则，充分发挥榜样的作用。思想教育工作要适合学生年龄特点，克服形式主义和成人化的做法，力戒简单粗暴，严禁体罚和变相体罚。（四）坚持调查研究，全面了解学生，有

5、针对性地做好工作。（五）要正确对待后进学生，既要严格要求，又要循循善诱。善于发现他们的积极因素，努力做好后进学生的转化工作。第五条加强对班主任工作的领导。（一）各级教育行政部门要有专门机构或专人负责领导班主任工作。通过举办专业知识讲座、短期轮训、总结交流经验及表扬和奖励先进等，不断提高班主任的思想和业务水平。（二）学校领导于部中必须有人主管班主任工作。每学期应制定学校班主任工作计划，注意听取班主任的意见，关心他们的工作、学习和生活，合理安排他们的工作。中学班主任工作暂行规定（88）教中学0131988年8月20日第一章班主任的地

6、位和作用第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并起到协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。第二章班主任的任务和职责第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。第三条班主任的职责是：（一）向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主

7、义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》（试行）。（二）教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。（三）教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。（四）关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。（五

8、）进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。（六）负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。（七）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩