学校管理操作规范+教务管理制度方法

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1、教务工作管理人员职责制度度规范某小学教导主任职责1.教导主任在校长直接领导下，具体负责学校的教务工作，副教导主任协助教导主任工作，并搞好自己所分管的工作。2.主持教导处的日常行政工作。组织招生、学生入学编班、成绩考核工作。负责排课、调课、安排教师代课。制订作息时间，管理学生学籍。积累教学资料，负责学生课本的订购，搞好各种课外活动。检查教育、教学工作。3.领导研究工作。定期召开教研组长会议，组织学习教学大纲和教学计划，审查批准各级的教学计划。督促教师执行岗位责任制，深人教学第一线听课、评课，参加教研活动，检查学生作业、分析试卷。召开学生及家长座谈会。了解和掌握教学情况

2、，对教学中存在的问题提出改进意见。帮助教师认真抓好“双基”，发展学生智力，培养学生能力。帮助教师总结经验，及时组织交流，建立教师档案.组织教师业务进修，提高教学水平。4.抓好班主任工作。审查批准班主任工作计划，定期召开会议，研究汇报工作；加强对学生思想、学习、劳动、生活的管理，组织班主任做好学生的操行评定和评选工作。做好后进生的转化工作。帮助班主任总结经验，改进工作。抓好少先队工作，培养学生干部。5.管理体育卫生工作。抓好体育课、早操（或课间操）、眼保健操，开展群众性体育活动，适当组织各种运动队和小型多样的竞赛活动。抓好学生的卫生常识教育，培养学生良好的卫生习惯，及

3、时组织学生卫生检查并制订措施保护学生视力。6.搞好学校图书阅览、仪器、实验、电教等方面的建设。7.组织安排全校性活动。如公开讲课、教改实验、政治报告、主题班会、运动会、体育和各种文艺活动、各种评比活动等。8.组织考试，做好命题、监考、阅卷、评分、总结工作等。9.做好补考、升级、留级和学生的学籍管理工作。某小学教导主任任职条件和职责教导主任是校长领导和管理教学、教育工作的主要助手，是在校长领导下，具体负责组织学校的教学、教育工作的行政干部。教导主任的条件：应具有一定的教学和教育工作的实践经验，受过教育管理专业的培训，有相当的教育理论知识，比较熟练地掌握教学、教育工作的

4、基本规律；具有相当强的组织管理和观察分析教学、教育工作的能力，事业心、责任心强，教育思想端正，有创造精神，工作方法灵活；道德品质、思想作风、群众关系较好，在教师中有一定威信。教导主任的职责：1.要协助校长制订和提出全校学年、学期的教学、教育工作计划和全校发展的预测及规划；2.审查各学科教研组和班主任计划并对计划执行情况进行检查总结；3.要组织管理全校教学工作，主要是协助校长选好教研组长和班主任，根据教师的专长及业务能力，分配教学任务；4.要在校长领导下，组织各科教师对学生进行思想政治、道德品质教育，使科任教师、主任、共青团、少先队组织等各方面的力量互相配合，共同做好

5、学生的教育工作；5.要组织管理学生的体育卫生工作，全面关心学生身心健康发展，注意调整学生的学习负担，并配合总务处做好学生的生活指导工作；6.要领导和管理教务行政工作，其中包括：作息时间安排、招生、编班及学生学籍管理、教师的考绩及业务档案、教导处所属图书馆、阅览室、仪器室、实验室、财务保管室等机构及其专兼职人员的管理等。某实验小学教务工作有关规定为保证学校正常教学秩序，提高教学质量，有利于学校管理，办好学校，对教务工作做出以下规定：一、编班新生入学后编班的主要依据是性别、来源，并考虑知识水平和行为习惯。1.新生入学时要对他们进行谈话，初步了解学生的智力、知识、社会常识

6、和行为习惯，根据谈话记录情况，考虑不同性别和学生的来源编班。为使各班学生组成人体相同，由主管领导主持.请一年级班主任教师参加把关。2.转入插班生及复读学生，主要根据考试成绩，并考虑同年级各班人数编入班级，成绩较差学生一般降级安排。对留级生及降级安排的插班生和复读生，首先考虑安排在本学年有留级学生的班级，或是同年级各班共同分担，不能因为人数而集中在一个班级，并且要累计计算。3.借读生根据考试成绩编班，借读一年期满，由教务处发通知，如不办理延期借读手续。不予注册上课。二、课表编排课表要本着有利于提高学生的学习效率，有利于教学设备的充分利用，有利于教研组活动，有利于教师业

7、务进修、备课的时间分配原则。1.排课表前应全面了解以下情况：学校集体活动的时间安排；各科教师参加中学学区及区、市教研活动的时间；部分教师进修学习的时间；个别有特殊困难的教师需要照顾的原因和时间。2.课表一旦排好，开始使用，不再随意改动.如有特殊或临时出现的情况需要照顾，本人写明原因和要求，经有关领导同意批准后，由教务处具体负责同志安排调动。凡因公（如区里不固定的学习、听课等活动）需要调课的.由教务处通知各有关年级组自行调换后通知教务处安排结果，或由教务处调动。教务处根据每天考勤签到的情况，具体安排未到校教师的课，凡病、事假未来上课的教师的课，由组内自行解决，或由