2015-2016学年九年级政治全册教案：9《切好蛋糕共同富裕》(鲁教版)

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1、九年级思想品德课时备课学科思品年级九学期教吋总编号09课题切好蛋糕共同富裕使用人审阅人课时第课时（总课时）课型新授课主备人［情感、态度、价值观］初步树立诚实合法致富的观念［能力］增强辨别能力，分清合法收入与非法收入［知识］明确我国现在的分配制度，有利于我国共同富裕的实现重点难点诚实劳动合法收入分配制度的新变化教法学法点拨、指导、参与讨论、启发讨论、欣赏、感悟、体验教学准备预习本课板书设计分配制度分配制度的新变化1切好蛋糕共同富丿作用诚实劳动合法致富诚实劳动合法致富J1法律保护作用教学过程环节知识点教师活动学生活动估时导上节课我们学习了基本经济制度，那么我国的分配制度又是怎

2、样的呢？学生思考、讨论：L'□入听讲从学生的回答中总结与本课有关的问题理解互要求结合自己的实际回答问题将思路引到本课中学生四人一组10、分配制度的新变指导学生讨论交流动化并将讨论结果记录到纸上出示材料：学生把讨论结果写到纸上，老师将它投影到屏幕上探分配制度指导学生回答学生读讨论：在该企业的收入分配中，哪些得出结论。生产要素参与了“蛋糕”的分与社会主义基本经济制度究作用配？相适应，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，实行这种切割方法有什么好处？按劳分配为主体，多种分配出示材料：方式并存的方式20'问：小明的爸爸的各项收入来口4®—•木目•于何种分配方式

3、？自己的家庭经济收入主要来源于哪里？点拨：这样做的目的，极大地调动了做一做：和父母一起制定一人们的积极性和创造性个比较科学合理的理财计划教学过程环节知识点教师活动学化活动估吋出示材料：阅读：点拨：思考：现阶段，我国的基本经济制度你对这位大学生的选择作何和分配制度允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经评价？30'营先富起来，这极大了激发了这位大学生及周围人是怎样诚实劳动合法致人们干事创事的积极性，富起来的？富出示材料：做同步探究上述收入，哪些是合法的收指导学生阅读、思考入？哪些是非法的收入？法律保护如何理解十六大报告中的，一切合法的劳动收入和合法非劳动收入，都应该得到保护得

4、出结论：互我国坚持公有制为主体，多种过上富裕的tl子是我们每个动所有制共同发展，实行按劳分人的愿望，但财富的取得，探究作用配为主体，多各分配方式并存要靠自己的勤劳致富40'只有如此，我们才能使这块蛋我国法律保护一切合法的劳糕越做越大，越做越合理动收入，和合法的非劳动收入我们共同富裕的目标就一定打击和取缔非法收入，利用能够实现非法手段牟取暴利指导学生做同步探究谈谈木节课的收获反馈矫正矫正补偿45'课堂教学反思整体感觉JZz(x功成不7/

5、般一zfx功成较JZzf功成2.XJXzfx功成不XJZ✓(X般一)z(x功成较XJXzf功成教师教学状况、5)/«好不7

6、/«般一)z(好较x)zz(好6.)z(x好/<)✓(X般一)✓(X好较)z✓(X好7z(x好不)✓(V般一)✓(V好较7✓(V好学生学习状况Z-Xz(v般一XJXz(x真认较7z(v真认、O11>/z(x般一7/(X极1/右较7/IX真认同㈣尉题不鸠辅问4444•労勺q另n、、121111主要优点日月意年不足Z处