八上第五课《多元文化“地球村”》(有答案)

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1、八上第五课《多元文化“地球村”》(开卷A)一、单项选择题(下列每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意,请将其序号填入题后的括号内。)1.是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统。()A・节日B.文化传统C・体育D.舞蹈2.世界各国各民族都欢庆新年,送別旧岁,但各自的风俗习惯不尽相同。如在英国,年终之夜人们举杯高唱《辞岁歌》。在日本,除夕的年夜里敲钟一百零八下,意在驱逐恶魔。除夕Z夜,罗马尼亚人在广场上竖起高大的圣诞树,搭起舞台演出各种文艺节目,这些说明①由于各自风俗习惯不同,有的寓意深远,有的有趣

2、热闹②同样的节日,受当地传统风俗的影响,呈现出本民族的特色③文化的多样性和丰富性,正是通过各具特色的文化习俗表现出来的④表而上都是辞旧迎新,其实质是不同的,看问题要看其实质而不是表面现象A.①③④B.②③④③D.①②④3.竞龙舟与我国下列哪一节日有联系()A•春节B•端午节节D.元宵节4.古诗翻译成英语,我们总感到有什么东西不到位,这说明了()①汉字是几千年变化的积淀,古诗、汉字等是无法用其他语言替代的②汉语优于其他语言③其他语言优于汉语④语言存在差异,各有千秋A.①②B.①③C.①④D.③④5.下列对文化习俗的认识错误的是()A.不

3、同的国家和民族,呈现不同的文化习俗B.不同国家的文化习俗,往往通过节日集中地展示出來C.文化的多样性,通过各具特色的文化习俗表现出來D.全球化应导致文化习俗逐渐统一6.在课堂上分组讨论时,欧美学生每想到一个点子都会马上表达出来,有时甚至不太顾及别人的意见。此时,亚洲学生的礼讣和含蓄并不会受称赞,这说明了(A.生活在不同文化背景中的人有不同的待人处事的方式B.欧美学生不懂礼貌C.亚洲学生反应慢D.亚洲学生不愿意和欧美学生合作7.全球化是当今世界经济发展的共同趋势,在全球化过程中各国和各民族的文化①逐渐统一,形成单一的文化②相互融洽、相互

4、促进③差异将不复存在④呈现出多元和谐的发展局而A・①②③B.②④C.①③D.①③④1.在世界日益开放的今天,面对不同的文化,我们应有开放的胸怀。开放的胸怀意味着①采取客观平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异②善于焜心学习其他文化的优点、长处③尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化④采取拿來主义,学习外国文化A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④1.在比利吋,无论城市大小,行人、车辆各行其道,互不干扰。城市很少有红绿灯,却有人人知晓的交通规则:行人第一,马车第二,自行车第三,汽车最后。人人恭敬让行,一切秩序井然。面对这种文明

5、,我们()①应有开放的胸怀②只能望而兴叹,我们只能依据我国的国情,建立行Z有效的交通法律、法规③要虚心学习别国文化的优点和长处为所用④要寻找能联结双方的相似点A.①②B.③④C.①③0.②④2.保护本民族的文化是我们的责任,那么对其他国家和民族的文化正确的态度或认识是()A.尊重并加以保护B.保护其他民族文化,不利于民族文化发展C.保护其他民族文化,会削弱本民族文化的世界地位D.保护好本民族文化后,再去保护其他民族的优秀文化3.任何民族文化的精华,都()①属于人类共同的文明成果②应尊重、珍惜和保护③值得我们学习和借鉴④在本民族有生命力

6、,在其他民族则会消亡A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.我们应这样认识中国文化()①屮国文化已形成一个白我更新、不断发展而乂兼容并包的开放体系②在世界各种占老文化中,只有中国文化不曾中断而一直延续至今③中国文化是世界上最进步、最先进的文化④中国文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献A.①②③④D.①②③④13.以下观点中正确的有(①学习外来文化,不可以照搬照套B.②③④C.①②)②弘扬中华民族精神,是大人们的事③外来文化有许多糟粕的东西,我们应拒绝外來文化④保护本民族的文化,是我们义不容辞的责任B.②③④C.①④D.①②④14

7、.在对外交往屮,面对文化差异,我们应该()①消除误解、尽量保持客观宽容的态度②提高对其他文化的鉴赏能力③多关注他人的经验和看法,避免妄下断言④入乡随俗,一-切按当地的风俗习惯做A.①②③B.②③④C.①④D.①②④15.小辉班上转来一个美国男孩,他性格开朗,乐于助人,不拘小节,可有时又“斤斤计较”。有一次,他邀小辉出去吃饭,结账时却又平分,小辉不解,他该()①与美国小男孩断交②多了解美国人的生活方式③尊重小男孩的习惯和做法④多关注小男孩的做法,消除误解A.①②③氏②③④C.①④D.①②④—•>连线题16.请把下列国家与对应的节口连起来

8、。屮国狂欢节巴西西斗牛节班牙樱花节日本春节三、简答题17.如果你遇到一个美国朋友,你伸出手,对方却想给你一个热情的拥抱。你怎么办?并说说这样做的理由。18.学校宣传栏中展出了历届奥运会火炬设计图案。每一届奥运火炬的设计都

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