八年级《三峡》导学案

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1、《三峡》导学案学习目标：1•掌握作者，积累文言词语。2•熟读课文，理解木文大意。3.整体感知课文，体味三峡壮丽的风光。学习重点、难点：1•掌握作者，积累文言词语。2.整休感知课文，体味三峡壮丽的风光。知识链接本文选自《水经注》。瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌Z间。郦道元(466或472—527),范阳涿(zhuO)县(现在屈河北)人，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现彖，撰《水经注》。其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗址、人物掌故、神话传说等

2、，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具冇较高的文学价值。注释：自：从，此处有“在”之意。三峡：指长江上游重庆、湖北两省间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。三峡全长实际只有四百多里。略无：毫无。阙：通“缺”，空缺。嶂(zhang)：屏障似的高峻山峰。亭午：中午、正午。夜分：半夜。曦(xT)：F1光。这里指太阳。夏水襄陵：夏天大水涨上了高陵Z上。襄，上。陵，大的土山，这里是丘陵的意思。沿：顺流而下。溯，逆流而上。或：冇时。王命：朝廷的文告。宣：宣布，传达。朝发口帝：早上从

3、口帝城出发。口帝：城名，在重庆市奉节县。江陵：今湖北省江陵县。奔：奔驰的快马。御风：驾风。以：这里当作“似”。素湍：片色的急流。绿潭：绿色的潭水。回清：回旋的清波。绝«(yan):极高的山峰。幟，凹陷的山顶。飞漱：飞流冲荡。悬泉：从山顶飞流而卜•的泉水。飞漱：急流冲荡。漱，喷射。清荣峻茂：水清，树荣(茂盛)，山高，草盛。良：实在。晴初：天刚晴。霜旦：下霜的早晨。属(zhu)：动词。弓

4、：延凄异：凄凉怪异。哀转久绝：悲哀婉转，很久才能消失。巴东：汉郡名，在现在重庆云阳、奉节、巫山一带。沾：打湿。译文：在三峡七百里江流的范围

5、以内，两岸高山连绵不绝，没冇一点空缺屮断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽了天空，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。到了夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了，不能通行。有时遇到皇帝有命令必须急速传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵,这两地可是相距一千二百多里呀！即使骑上快马，驾着长风，也不像这样快。到了春天和冬天的时候，白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。高山上多生氏着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，真是妙趣横生。每逢初晴的日子或者结霜的早晨

6、，树林和山涧清凉和寂静，常冇在高处的猿猴放声长叫，声音接连不断，凄凉怪异，空旷的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中的渔歌唱到:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”一、自主学习：一、给加点字注音：阙（)湍（)涧（)曦（)幟（)啸（)溯（)漱（)嶂（)襄（)奔（)属（)二、填空题。①《三峡》选自《水经注》，三峡是、和的总称，在重庆市奉节和湖北宜昌Z间。作者是郦道元，字善长，北魏（朝代）地理学家。②《三峡》屮总写三峡地貌的语句是：③故渔者歌曰：三、解释下列句子中的词语：⑪两岸连山，略无阙处（略无：）⑫自非亭

7、午夜分，不见曦月（曦月：）⑬沿溯阻绝（沿:⑭虽乘奔御风，不以疾也（虽：）⑮则素湍绿潭，回清倒影（湍：）⑯清荣峻茂，良多趣味（良：）⑰每至晴初霜旦（旦：）⑱空谷传响，哀转久绝（绝：）四、【古今异义】区别下列加点字的古义和今义。①自非亭午仅分古义：今义：②或王命急宣占义：今义：③虽乘奔御风，不以疾也。古义：今义：五、【一词多义】写出下列字在句中意思。1•自：自三峡七百里中（）自非亭午夜分2•绝:沿溯阻绝绝幟多生怪柏哀转久绝（六、【词类活用】①虽乘奔御风，不以疾也。（②回清倒影（③晴初霜旦（④空谷传响（）七、特殊句式】1.两岸

8、连山：（省略句）翻译：2.重岩叠嶂：（省略句）翻译：3.清荣峻茂，良多趣味（省主语）八、【重点语句翻译】1.虽乘奔御风，不以疾也。译：2.清荣峻茂，良多趣味。译：3•素湍绿潭，冋清倒影。译：4•至于夏水襄陵，沿溯阻绝。译：5.空谷传响，哀转久绝。译：6.自非亭午仅分，不见曦月。译：二、合作探究：1•预习成果展示：①大声读课文，结合上页注释和捉示把语句读顺，特别注意句子屮间的停顿。自/三峡七百里中，自非/亭午夜分，不见曦月至于/夏水襄陵沿/溯/阻绝或/王命急宣，有吋/朝发白帝其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也则/索湍/

9、绿潭，回清/倒影绝幟/多生怪柏清/荣/峻/茂每至/晴初霜旦故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”（1）用自己的话概括本文的主耍内容。（2）作者是从哪些方面描写三峡口然景观的?（3）本文布局自然，思路清晰，你能简要地分析一下作者是如何谋篇布局的吗?三、达标检测：1・指出下列句子屮的通假字并释义。（4分）