高职院校商务英语专业实践教学体系的建设研究--以咸宁职业技术学院为例

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1、⑧M⋯ASTER鼢'S万方数据TH文E娜硕士学位论文高职院校商务英语专业实践教学体系的建设研究一以成宁职业技术学院为例论文作者：许艳指导教师：毛齐明副教授学科专业：课程与教学论研究方向：英语教育华中师范大学教育学院2014年10月万方数据AStudyonConstructionofBusinessEnglishPracticalTeachingSysteminHigherVocationalCollege卅CaseStudyofXianningVocationalCollege么ThesfsSubmittedin

2、PartialFulfillmentoftheRequirementFortheMasterDegreeinEducationByXu场nPostgraduateProgramSchoolofEducationCentralChinaNormalUniversitySupervisor：MaoQimingAcademicTitle：AssociateProfessorSignatureSep．2014⑨万方数据硕士学位论文MASTER’STHESIS华中J1i范大学学位论文原创性声明争使用授权说明原创性声明本人郑

3、重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：淑粕1日期：ⅥIV年lo月IS日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被

4、查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：了≈舡日期：加I悍lo月15日导师签名：日期：‘。却}产)7月幻日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALLS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。作者签名：√＼日

5、期：ⅥIV年I口月咯日日期：切杠年I，月。口日⑧万方数据硕士学位论文MASTER’SrI-HESlS摘要随着我国经济社会的发展，市场对于高技能型人才的需求量剧增。同时，伴随咸宁市温泉国际旅游节的开展，“香城泉都"品牌的打造，需要更多的应用型商务英语人才。高等职业技术教育的根本任务是培养高端技能型专门人才。那么商务英语专业在人才培养的过程中，一方面要培养学生的英语语言应用能力，另一方面要锻炼学生商务技能技巧，融合英语和商务两方面，打造社会所需要的复合型应用型人才。这就对该专业的实习实训提出了更高的要求。咸宁职业技术

6、学院商务英语专业经过近3年的调研和艰难的探索，形成了这样的定位：服务咸宁区域经济，主动融入武汉城市圈，辐射全省和中部地区，瞄准区域经济和产业结构的变化特点，为区域经济和社会发展培养具有良好素质的“会英语，懂商务，能操作”的商务英语技能型人才。根据专业定位，该专业的人才培养目标确定为：培养德智体美全面发展，具备扎实的英语听、说、读、写、译五项应用能力具备一定的国际商务知识，初步掌握商务活动的操作程序及规范能够从事咸宁区域及武汉城市圈内的涉外企事业单位的报关、跟单、翻译等岗位的可持续发展的技能型人才。但是在就该专业的

7、实践教学做出调查后发现，学生的实际操作能力有限，与人才培养目标有着明显差距。实习实训基地建设没有满足学生需求，专兼结合双师型教师缺乏，实践教学管理考核制度松散等等问题。学生综合职业能力的培养很大程度上依靠的是实践教学。实践教学能把理论知识和实践有机融合，使学生的知识技能应用能力得到发展。要进行有效的实践教学，就必须依托政府，在准确的人才培养目标定位下，与企业联手选择实践教学内容，优化实践教学体系，加强校内外实习实训基地建设，培养出真正的具有双师素质的教师团队，并制定出完善的实践教学考核体系。这样才。能真正实现“教

8、学做合一”，锻炼学生的实操能力和职业素养，增强就业竞争力。总而言之，实践教学体系建设是我国高等职业教育改革的关键，也是商务英语专业教学的重要组成部分。它关系到该专业的人才培养质量，也关系到学生的就业问题。实践教学体系的建设与有效实施是商务英语人才培养目标得以实现的关键所在，关乎商务英语专业的生存与发展。关键词：高等职业教育，商务英语，实践教学，综合职业能力⑧万方数据硕士学