试论在中小学音乐教材中融入地方民间音乐—以湖南桑植民歌为例 毕业论文

《试论在中小学音乐教材中融入地方民间音乐—以湖南桑植民歌为例 毕业论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、衡阳师范学院南岳学院毕业论文（设计）题目：试论在中小学音乐教材中融入地方民间音乐—以湖南桑植民歌为例所在系:音乐系专业：音乐学学号：09810323作者姓名：指导教师：2013年5月10日衡阳师范学院南岳学院毕业论文（设计）任务书论文题目试论在中小学音乐教材中融入地方民间音乐—以湖南桑植民歌为例学生姓名尹可欣学号09810323专业音乐学班级三班指导教师李荣职称教授起止时间2012年9月3日至2013年5月10日一、毕业论文（设计）的研究内容（或任务、目标）：目前我们使用的中小学音乐教材中的民族民间音乐教学部分的量与内容很不够，民族民间音

2、乐是广大人民群众智慧的结晶，文化的传承。而教育却是一个国家的重要基础，所以我们应该把地方性的民族民间音乐融入当前的中小学音乐教材中去，为保护和传承民族民间音乐文化打好坚定的基础。建议文章从桑植民歌的艺术特色以及存在的价值入手，分析当前使用的中小学音乐教材内容，重点要在如何将桑植民歌融入到中小学音乐教材中展开研究。建议文章大致从以下几个方面展开:(一)介绍桑植民歌以及其教育意义。(二)分析目前使用的中小学音乐教材内容。（三）如何将桑植民歌融入到中小学音乐教材中。请尽快收集资料，完成开题报告。二、论文进度安排：选题时间：2012年9月3日至2

3、012年11月23日下达任务书时间：2012年11月26日至2012年12月19日组织开题时间：2012年12月21日撰写、修改论文时间：2013年2月25日至2013年4月5日组织答辩时间：2013年4月22日至2013年5月10日三、主要参考文献与资料：[1]向佐绒．桑植民歌的现状与传承发展[J].张家界市群众艺术馆；[2]舒达． 桑植民歌的特征探析[J].音乐创作，2010(06)；[3]鲁颂.桑植民歌[J].音乐艺术，1985（02）；[4]郭铁军,余晓华,余鸽子.流金溢彩的桑植民歌[J].新湘评论.2010(17)[5]向佐绒.

4、独具魅力的桑植民歌[J].艺海.2002(02)[6]《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》，北京师范大学出版社2001年版[7]中华人民共和国教育部制订《普通高中音乐课程标准(实验)》，人民教育出版社2003年版[8]王佳林．如何开发引进“本土音乐教材”[J].歌海，2012，(01)；[9]曹德军．浅谈桑植民歌的艺术特色[J].群文天地，2012,（09）；[10]盛雪.对本土音乐融入中小学教育的思考[J].戏剧之家,2011,（08）；[11]张文静.中小学音乐课程问题的思考[J].艺术教育，2007,（11）；[12]刘金喜.本

5、土音乐教育探索[J].歌海，2009,（06）；[13]陈起英.音乐教育应增加民歌分量[J].河南教育学院报，1994，（03）。指导教师签名：年月日教研室意见：指导教师布置任务科学、合理、可行，希望学生按时保质、保量完成任务。负责人签名：年月日系审核意见：负责人签名：年月日衡阳师范学院南岳学院本科生毕业论文（设计）开题报告论文题目试论在中小学音乐教材中融入地方民间音乐—以湖南桑植民歌为例学生姓名尹可欣学号09810323专业音乐学班级三班指导教师李荣职称教授一、选题的目的、意义及国内外研究动态：目的：目前我们使用的中小学音乐教材中的民族

6、民间音乐的量与内容很不够，而教育却是一个国家的重要基础，所以我认为我们应该把地方性的民族民间音乐融入当代的中小学音乐教材中去，为保护和传承民族民间音乐文化打好坚定的基础。意义：民间音乐是广大的劳动人民在长时间的生活实践当中，为了他们在生活上和精神上的需求而创造出的特定的“物化”成果。它是广大人民群众智慧的结晶，文化的传承。但教育却是一个国家的重要基础，因此我们应该把民族民间音乐与音乐教育相融合，为保护和传承民族民间音乐文化奠定坚定的基础。研究动态：目前对于桑植民歌的研究主要集中在对它的音乐特质以及艺术表现形式等方面，而将桑植民歌融入到中小

7、学音乐教材中的研究上还未取得显著的成果。二、主要研究内容、创新之处：研究内容：（一）介绍桑植民歌以及其教育意义。（二）分析目前使用的中小学音乐教材内容。（三）如何将桑植民歌融入到中小学音乐教材中。创新之处：本文力争在前人观点的基础上，通过自身的经验与感受，并与新课改和教育学与教学方法对民族民间音乐的保护与传承作出了一定的贡献与突破。三、研究方法、设计方案或论文提纲：研究方法：文献收集法；资料参考法；举例论证法；综合归纳法论文提纲：（一）什么是桑植民歌。（二）分析当前使用的中小学音乐教材内容的问题。（三）如何将桑植地方的民族民间音乐融入当地

8、中小学音乐教材中。四、完成期限和预期进度：选题时间：2012年9月3日至2012年11月23日下达任务书时间：2012年11月26日至2012年12月19日组织开题时间：2012年12月21日