幼儿园习惯养成的教育内容

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1、幼儿园习惯养成的教育内容幼儿园习惯养成教育内容包括四个习惯:牛活习惯、卫生习惯、学习习惯、礼仪习惯;两项行为:安全行为和品德行为。1、生活习惯:作息习惯、唾眠习惯、排泄习惯、饮食习惯、进餐习惯、整理习惯等。内容非常细,有“细节决定成败、习惯成就未来"现代生活实践证明,一个不会生活的人,也就不会学习、不会工作。而良好生活习惯的养成,需要从幼儿时期就进行培养。什么是良好的生活习惯,这是需要每一个幼儿教育工作者和每一个家长必须掌握的。幼儿良好的生活习惯的养成,离不开家庭和幼儿园的密切配合,一些家长也忽视了幼儿生活习惯方面的教育•我园对幼儿进行良好生活习惯的教育非常重视。如:在

2、活动结束后,教师会要求幼儿把小椅子轻轻地摆放好,把书木摆放到书架上,把玩具分类放回到玩具柜里,对幼儿进行爱护公物的教育。在集体活动中,要求幼儿做到说话轻、走路轻,遵守公共秩序,不妨碍他人。人是习惯的动物,习惯支配着人的思维和行动。人生的初始阶段,一切都要学习,可塑性大,自控能力差,不教就会错过良机。(3岁之前是一个关键期,7岁之前又是一个关键期)。孩子在幼儿园学会了把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;用过的东西要摆放整齐;吃饭前要洗手;午饭后要休息;做错了事要表示自己的歉意;仔细观察周围的大自然……"而回到家,因为家长包办代替严重,过于溺爱和纵容孩子,会收

3、到5+2=0的效果(W:在幼儿园5天学到的东西等于没学),女山织毛衣时,不注意的情况下漏一针,但如果在意识到的情况下,可以拆了重头再来补救,只是多用了一些吋间,但幼儿一旦养成了某一方面的坏习惯,再补救是很难的,正所谓“江山易该,禀性难移程2、卫生习惯17世纪的教育家蒙台梭利指出,构成儿童道德品质有三个要素:即天性、理智、和习惯,其中习惯最为重要。因此,从小让孩子养成良好的卫生习惯,长大后才会受益无穷,另外,对孩子的教育来自家庭、幼儿园和社会,特别是卫牛习惯教育来自于家庭的教育尤为重要,父母的一举一动都将成为孩子模仿的对象,所以父母应在孩子面前树立良好的形象,让孩子效仿。

4、对于孩子在卫生习惯方面的点滴进步,家长都应大大的加以表扬,让孩子分享进步的自豪与喜悦。身教比什么都重要,孩子总是以父母为榜样的,整天零食、糖果、饼干不离口的父母,很难要求孩子不吃零食。饭前自己不洗手,又怎能叫孩子洗手才吃饭呢?父母如要孩子养成好的习惯,最好自己先来个改变。个人卫生习惯教育以养成教育方法为主,如:饭前便后洗手,自己穿衣叠衣放衣,饭后收拾餐具、擦桌子,活动结束自己能将物品物归原位等。在家或幼儿园进餐时要求幼儿不讲话、不剩饭菜,做到碗里干净、桌上干净、地上干净,以此又对幼儿进行爱惜粮食的教育。3、学习习惯学习习惯的培养,并不是说学多少知识,而培养的是幼儿的学习

5、兴趣、注意力和学习品质(坚持性)。美国著名发明家爱迪生,他一生有近2000项的发明。但是,在发明电灯泡时,他一次次地失败了,又一次次地从失败中站起来,最后,他终于成功了。她成功的原因下是因为他拥有锲而不舍的精神。在发明这条道路上,他一直把这种精神作为自己前进的动力,他认为,只要坚持,就一定会成功,所以,他也自然而然地成为了世界上的“发明大王4、礼仪习惯中国自古以来就被尊为“礼仪之邦",形成了众多公认的生活习惯、礼仪要求。3・6岁的幼儿正处在个性形成发展的重要时期。让孩子具有竞争的优势,可成为未来的赢家;让孩子具有健全的人格,收获成功的希望;让孩子从小养成知礼、学礼、懂礼

6、、用礼的好习惯,可使男孩成为未来社会彬彬有礼的绅士,使女孩成为未来社会落落大方的淑女。礼仪使人更有涵养,涵养使人更具魅力,魅力健人更易成功。具有良好的行为习惯是人的文明素质的外在表现在,坐、立、行的姿势是否正确也影响着人的整体素质的发展。中国俗语讲:“站如松、坐如钟、行如风、卧如弓。"屮国学生与口本学生《夏令营中的较量》报导已表明我国孩子在毅力、文明习惯等方面己不尽人意。通过木次夏令营日木人说:“中国这一代的孩子将来不是我们日本人的对手二究其原因,是多方面的,其中从小没有养成良好的习惯,没有进行适时的养成教育是重要原因之一。在2005年祖国牛日这一天,在我们伟大祖国的首

7、都北京,首都北京的心脏天安门,在全世界媒体都广泛关注的、被称之为中国脸面的天安门,只在广场范围内一天扫出的垃圾就多达20多吨,七天下来就是140吨!140吨垃圾是什么概念呢?也就是说:如果把这140吨垃圾就地解决,可以填平天安门前面的护城河!为什么王市长在紧张的奥运备战中一连用了三个“最逮最担心、最困扰、最难做到因为…-我们缺少基木的礼仪常识!!!(三)幼儿行为习惯养成的方法:1、首先作为成人要重视,真正意识到习惯培养要从小抓起。习惯贯穿于人的生活的方方面面,一个学牛生活、卫生习惯好,就有益于身体健康成长;文明礼貌习惯好,品德就优良;学习

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