泗泊河小学2014年秋校本教研工作计划（新)

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1、2014-2015学年度泗泊河小学校本教研工作计划转变教学模式改进教学方法打造健康课堂一、指导思想教师的发展才能更好地促进学生的发展。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师的素质决定学校的办学水平和教学质量。而提升学校教育教学质量是学校赖以生存发展的根本，是办好人民满意教育的前提。为了认真贯彻实施《罗田县中小学教育质量提升工程三年行动规划》以及《罗出县教育干部教师提高工程实施方案》，坚持以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》,全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，以教育质量提升工程为导向，加速提升我校教育教学质量。通

2、过校本教研，采取“机制创新、责任驱动、活动拉动、全员调动”等有效策略，促进教师的发展，促进教育教学提升工程的优化，促进学生综合素质的全面提高，以良好的教育质量，实现双赢。因此，加强校本教研工作，努力搭建教师在岗发展，在岗提高，在岗成名成家，享受教育快乐和幸福，乐于把智慧无私奉献给教育，奉献给学生，实现自己人生的价值的发展平台。二、工作目标（一）总体目标在“打造有灵魂的教育，争做有境界的教师，培养全面发展的人才”的理念指导下，积极开展师德创优活动，努力培养一批有思想、善管理、负责任、有追求、有魅力的干部队伍；努力培养教师专业发展水平，打造健康文明、团结合作、敬业奉献、爱心亲和的教师队伍；遵循“会

3、上课一上好课一有专长”三步走成长历程，分层有针对性培养教师，创设“在学习中教学，在教学中研究，在研究中成长”的专业成长氛围。（二）具体目标1、教师按自己的专业自修计划完成第一年的自修任务，努力达到各项第二步目标；一本教育理论专著，学历达标，教学技能达标（优质课、粉笔字、普通话、制作课件、博客应用）2、系统学习所任课程的《课程标准》；3、“优化课堂，提高课效”达标率100%,优秀率60%；4、“四优”的达标率，县级30%；乡级80%；5、学生合格率100%；优秀率30%；6、创新课堂，创新教学的教师占25%；7、积极参与罗田县中小学教育质量提升工程三年行动计划活动，不折不扣、保质保量完成活动任务

4、，实现活动目标，并有作为；8、开展“比教学”的活动，结合我校实际继续扎实开展教师教学比武活动，参与率达100%,确保不走过场、提高要求，促进教师的专业发展和课效的提高。扎实有效推进“大家唱，大家跳”活动的开展，让阳光体育活动更具时代气息，更富生命活力，更愉悦学生身心，还学生快乐的童年，还学生幸福的生活。三、工作策略1、健全机制严格执行计划，实行周检月查。按学校相关制度实施奖惩，鼓励教师积极参加校本教研活动，鼓励教师自觉积极创新。2、强化意识终生学习的意识，自觉参与的意识，不断创新的意识，质量与学校生存的意识，教师发展与学生发展的意识，特色与基础的意识。3、注意激励严格程序，科学管理，科学评价，

5、实施奖勤罚懒，奖优罚劣。对教学勇于创新，成绩突出的教师给予重奖，评模评优优先。対工作怠慢，不思进収的教师，积极做好思想工作,创造条件促使改变观念，争取主动上进。4、落实责任校长负总责，教科研主任具体负责组织实施，落实各项工作指标，进行客观、公正、科学评价，建立健全的教师专业档案，教师确保按时参加各种校本教研活动，保质保量完成各种研训任务，并有切实可行的自修计划，进行创造性的学习。四、组织机构教科室主任：蔡品先教务主任：何战红文科教研组长：夏赛晖理科教研组反：何勇教研、教学活动安排周别活动安排责任人—•1、召开专题会，确定各科教研组长。校委会2、学习新课程标准；各位教师■-1、制左各种计划；何战

6、红、蔡品先2、学习语文新课程标准；语文教师三1、学习数学新课程标准；数学教师2、、一年级数学开放课何质平四1、一年级语文优质课王聪2、一年级数学优质课方爱珍五1、学习新课程标准；各位教师2、二年级年级语文优质课蔡秀玲3、二年级数学开放课何勇4、教研活动;讨论：“语文优质课课堂教学评价标准”语文教师六1、学习新课程标准；各位教师2、三年级语文优质课陈国平3、三年级数学优质课雷喜平七1、四年级语文优质课蔡美珍2、四年级数学优质课何战红八1、五年级语文优质课徐霖岚2、五年级数学优质课夏启宏3、五年级科学开放课陈兵勇九1、学习新课程标准；各位教师2、六年级语文优质课夏赛晖3、六年级数学优质课卢双全4、

7、六年级科学教学比武课蔡品先十1、学习新课程标准，写心得体会各位教师十一1、教研活动；《统计》教学设计与讨论方春生、方爱珍十二1、学习新课程标准；各位教师2、新教师过关课展示教科室、教务处十三1、三年级品社教学比武方建伦2、四年级品社教学比武蔡百战十四1、按干部教师提高工程自修计划内容自学；各位教师2、信息技术研讨、白板使用培训蔡品先、何战红十五1、自制课件比赛；蔡品先、何战红十六1、计算机应用检测