芦洞完小学校文化建设方案

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1、芦洞完小校园文化建设方案一、组织领导机构：总顾问：福寿山镇党委书记艾志军顾问：平江县教育局校车办李冬明总指挥：安定学区主任黄援助组委会成员：唐仁涛欧阳曙光张娓先刘经文环境文化建设工作组：组长刘经文组员毛国政李伶俐苏峰制度文化建设组：组长邱效文组员邱长根孔俊燕精神文化建设组：组长黄树根组员陈万春鞠爱梅特色文化建设组：组长陈桂花组员王豪刘俊江刘辉文二、工作目标：在2012年度基本完成县局和学区下达的第一类学校校园文化建设规划。三、精神文化建设，打造温馨校园1、芦洞完小学校发展史及基本情况芦洞完小位于福寿山镇的南面，

2、坐落在国家风景名胜——福寿山旅游度假区，到湾村欧家组范围，她的前身为一九七六年9九月新选地址组建的芦洞中学，办学三十三年，为高一级学校和社会培养输送了近数千名学子。到二零零九年八月，按照县委县政府县局要求将芦洞中学撤并至福寿山镇中，同年九月新组建成一所镇级寄宿制完全小学。学校前抵福浏公路芦溪河畔，后依笔架山麓，这里山清水秀，环境优美，校园树木林立，鸟语花香；这里校园布局合理，教学区、运动区、多功能区、生活区井然有序，是一所办学求学的理想之地。学校总地面积19048平方米（约30亩），建筑面积3243平方米，现有

3、教学班8个，学生320余人，其中寄宿生91人。招收辖区范围为五等、芦洞、高家、古沅、达坳、蒋山、横洞、三塘八个行政村的高年级学生和洞下、到湾两村的一至六年级学生及周边村附近部分学生。现有教师15人，其中高级教师7人，一级教师5人，特岗教师3人。学校固定资产120余万元。有微机室、图书室、仪器室、实验室、阅览室、少先队活动室、多媒体教室、卫生保健室、体育器材室各一个；有一百五十米环形跑道和标准水泥蓝球场各一个。特别是近三年来，争取县局、学区和当地村政重视支持，先后投入40余万元资金用于改造学校硬件环境建设，新建了

4、围墙、校门、冲水式厕所、运动场跑道内外排水沟、教学楼翻新改造。为师生乐教乐学创设了良好的条件；为提高教育教学质量提供了有力保障；也为学校长足发展，办人民满意教育奠定了坚实的基础。现在，学校正以积极向上、蓬勃发展的态势展现在师生面前。2、文化主题9学校围绕长足发展，让学生开心、家长放心、社会满意，以全面贯彻落实党的教育方针、实施素质教育为指导，提出了“持续发展，人民满意，营造书香校园”宏伟远景；结合学校发展优势，教学资源配置，学生发展特长，提出以“质量立校、阅读兴校、体艺强校”的办学特色，以便达到“校园美、教师优

5、、学生乐、质量高”的办学目标。综上所述，形成了以“静心阅读，积极锻炼”为校训；以校训为落脚点，提出了以“崇德尚学，抱朴守真”为校风；以“删繁就简，返璞归真”为教风；以“博文广见，去伪存真”为学风；体现“灵泉长涌，学道归真。”的办学理念，开展教育教学活动，把学生培养成具有爱他人、爱集体、爱祖国的思想情感，生活自理、行为自律、学生自主的良好习惯，动手动脑，交往交流，健身健心的自主能力，拥有最优自主发展基础的一代新人。办学理念：灵泉长涌，学道归真办学目标：校园美，教师优，学生乐，质量高办学特色：质量立校，阅读兴校，体

6、艺强校校训：静心阅读，积极锻炼校风：崇德尚学，抱朴守真教风：删繁就简，返璞归真学风：博文广见，去伪存真3、学校标志：校徽；已定校旗；旗台新建、旗杆三个校歌；已定校树；桂花树——兰桂飘香象征书香校园9校花；月季花——象征日新月异四、环境文化建设，打造舒适校园1、学校校门上方或两则悬挂铜质字牌的校训。2、围墙长廊文化：三代主题-泉水文化、运动文化、求学故事。3、“三风”文化建设：教学楼三层每层走道外壁。4、综合楼前水泥牌：左边一训三风阐述、右边学校标识简介。5、生活区文化建设:张贴生活常识有关制度及文化建设字画内容

7、。6、教学楼区：A班级文化；张贴班训、班风、标语及表册。B教室走廊文化；张贴师生书画作品展、班牌、座右铭，悬梁上挂国学文化作品——弟子规、礼仪、励志。C教师办公室；教师风采录、名句名言、标牌、工作制度及职责、教务公开栏。D楼梯：教师、学生礼仪，文明班级评比，楼道安全。7、行政办公室：校务公开表册及各项制度7、多功能室：标牌、名言名句及制度职责。五、制度文化建设，打造和谐校园1、工作制度：校长工作、德育工作、教导工作、政教工作、班主任工作、后勤工作各项制度及教师职业道德规范。2、管理制度：班级目标管理考评制度、教

8、师常规工作管理制度、教师绩效考核实施方案、教师考勤制度、教师奖惩制度。3、安全工作：安全工作管理制度、9安全工作教育制度、校车安全管理制度、安全工作责任制度、食品卫生管理制度。4、财务工作：学校财务管理制度、学校民主理财制度、会计及出纳工作制度。六、活动文化建设，打造书香文化校园1、引导学生开展读书活动，建立长效机制，利用故事会、演讲赛、读后感专刊等平台激发学生阅读兴趣，定期表彰通报。