学案·人教历史·必修2·15版(答案)

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1、６．Ｂ【提示】本题主要考查学生阅读理解图表的能力，横!"#$%&'()*+,轴是时间从两汉到唐朝，纵轴是水利兴修的统计次数，-./0123柱状图明显看出从两汉到唐朝，除了短暂的隋朝兴修水利次数少之外，兴修水利的次数总体呈现增多的状态，第１课发达的古代农业水利建设的数量从一个侧面反映了一个地区的农业发展状况，所以从汉代到唐朝安徽农业生产总体呈现发展态势，选Ｂ项。材料仅仅截取安徽省的水利兴修统计，１．Ａ【提示】本题考查阅读和分析问题的能力。小农经没有对比全国其他省份，无法得出Ａ项；材料中没有涉济是指以个体家庭为主要单位，农业经营规模不大

2、的一及长江流域的农业生产，排除Ｃ项；中国经济重心的南种经济形态。其最本质的特征是指家庭经营，生产规模移是在唐朝以后，排除Ｄ项。小，自给自足，生产的目的不是为了满足市场交换的需７．（１）小农经济。春秋时期。生产工具和耕作技术的要，而是为了满足生产者个人或本经济单位的需要的一进步。种经济形式。故正确答案为Ａ项。（２）以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结２．Ｃ【提示】本题考查分析理解能力。从材料中“鞭牛”合，男耕女织，自给自足，精耕细作。这一信息可知与铁犁牛耕有密切关系。（３）男耕女织，自给自足，生活安定，儿孙满堂。（言之３．Ｂ【

3、提示】本题考查分析问题的能力。根据“五谷丰成理即可）登”和“六畜兴旺”等信息可知，中国古代农业经济的重【提示】解答本题的关键是要把握住两则材料所反映的要特点就是以种植业为主，家畜饲养业为辅。Ａ、Ｃ、Ｄ三中心是小农经济，在充分阅读材料的基础上，根据题目项与材料不符。要求，运用材料信息和教材中有关小农经济的知识回４．Ｄ【提示】生产工具的改进，促使生产方式的改变，图答，其中第（３）问要把握住小农经济影响下人们对理想片反映了农业主要耕作方式由石器锄耕到铁犁牛耕的生活的向往。转变。５．Ｃ【提示】本题考查春秋战国时期铁农具的使用情况，第２课古代

4、手工业的进步题干中的材料说明当时这两地的铁农具占据主导地位，逐渐代替了过去石制、骨制等笨重易损的农具。Ａ、Ｂ、Ｄ三项不能从材料中反映出来。１．Ｃ【提示】本题考查学生获取信息的能力。由材料中６．（１）小农经济。春秋战国时期。生产工具和耕作技术的的“天子之六工”可知应选Ｃ项。进步。２．Ａ【提示】中国古代制瓷技术的发展历程是青瓷—白（２）以家庭为生产、生活单位，农业和手工业相结合，男瓷—彩瓷，而青花瓷是属于彩瓷的一种，也就是说青花耕女织，精耕细作。瓷要晚于白瓷而产生。（３）男耕女织，自给自足，生活安定，儿孙满堂。（只要３．Ｄ【提示】解答本

5、题需结合官营手工业的特征进行分符合时代情况，言之有理即可）析。官营手工业能够利用中央政权的力量，集中人力、物力、财力进行生产，其产品精美，质量上乘，根据主要原因可以排除Ａ、Ｂ两项，Ｃ项说法不符合史实。１．Ｄ【提示】“田里不鬻”指的是土地国有制，“民得买卖”４．Ｃ【提示】本题考查分析判断能力。晋代时美国还未实际上是指承认土地私有制，体现了生产关系的变革。成立，故Ａ项不可能；上述藏品不一定都是从中国掠夺２．Ｄ【提示】隋唐以后，中国古代耕作工具基本定型。虽来的，故Ｂ项错误；题干中材料体现不出Ｄ项；美国波士然在这１０００多年中，新的耕作工具

6、较少出现，但传统耕顿美术馆馆藏数以万计的中国陶瓷说明收藏者青睐中具却始终处于改进之中，有些耕具在今天的农村仍然广国的传统文化艺术。泛使用。５．Ｄ【提示】中国古代家庭手工业是农民的副业，不以营３．Ｂ【提示】材料反映了小农经济男耕女织、维持简单自利为目的，满足自己生活需要，并且生产方式落后，竞争给自足的特点。力不强，故Ａ、Ｃ两项错误。从材料中“不算工本，自然４．Ｂ【提示】Ａ项过于笼统，Ｂ项包括Ｄ项，Ｃ项不是原有赢”的信息，判断Ｄ项符合题意。因，是表现。故排除Ａ、Ｃ、Ｄ三项。６．（１）生产目的：制造官府专用和皇帝私用的物品。发展５．Ｂ【提

7、示】Ｂ项概括了我国古代农业的特点，也是四则状况：规模大、人数多、开销巨大。经营特点：官办、大作材料共同反映的特点，而Ａ、Ｃ、Ｄ三项只反映了四则材坊生产、征调优秀工匠、使用上等原料、生产不计成本、料中某一项的特点。产品大多精美等。·!·（２）特点：父子相传（家族内传承）。根源：小农经济的６．（１）市：政府在城市特定地方设置的用于货物聚集和商狭隘性、封闭性。品交易的场所。情况：有严格的地点和时间限制，对市【提示】本题以官营手工业为切入点，要求归纳其生产目场进行严格的管理。的、概况、特点等，解答题目时一定要注意阅读材料，依（２）“市”在县

8、治以上的城镇设置，“草市”在离城镇较据材料和所学知识进行归纳概括。远、交通便利的地方自然形成；“市”为政府设置，“草市”未经政府批准，为民间集市。（３）“草市”和“夜市”的出现分别从地域和时间两个方１．Ａ【提示】本题考查学生对史料的审