新课程理念下《经济和生活》教学反思

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1、新课程理念下《经济和生活》教学反思摘要：自新课标实施以来，笔者在教学中遇到了很多问题：教材具有滞后性，内容过多，课时较少；探究活动量太大而离学生生活实际又较远；课标要求与教材主编者要求有冲突；教师对新教材理解把握不深等。在教学中也慢慢地探索，有了一些应对的策略：吃透新课程标准，贯彻新课程理念；实行集体备课；充分有效使用多媒体，提高课堂教学效果；加强辅导，及时点评总结；指导学生进行综合探究活动。本文将具体阐述这些观点内容。关键词：理论内容探究活动新课程理念中图分类号：G632.41文献标识码：CDOI:10.3969/j.issn.1672-818

2、1.2014.02.1171学生基本情况分析我校班级学生多，学生总体处于中等水平稍偏上。他们学习政治的兴趣不高，学习自觉性不强，政治作业不做，或应付了事，抄袭情况较严重，对做错的题目也不愿订正，学习方法不佳。大部分没有预习和复习的习惯，语言表达不规范，缺乏逻辑思维。但学生上课能积极参与，希望表现自己,能多角度思考问题。2新课程实施中的问题或困惑2.1课本理论内容第一，教材具有滞后性。第二，内容过多，课时较少。对旧教材的内容有删有减有增，新教材知识总量变化不大。第三，有些知识理论性太强，高考怎么考，学生怎么学,不好把握。2.2综合探究活动新课程编写

3、既强调理论逻辑又强调生活逻辑。我们要在教学时讲授理论，也要结合学生的生活体验。课程编写意在让学生从自身的生活体验中探求和发现知识，并运用掌握的知识正确看待社会生活中的问题。但是笔者认为有几点不足。第一，有些探究活动离学生的实际生活较远。如课本46页有关企业兼并的探究活动学生对其没有感性认识。而第18页“价格变动对生产经营的影响”这一目的探究活动是有关牛茅的。第二，探究活动量太大。如果全用上，课时不允许，如果课上用一部分，课后还得解决另一部分。但学生课余学习时间有限。第三，有些探究活动涉及到已删除的知识不知如何处理。如第一课中关于价值和使用价值的探

4、究活动。课本中的许多《专家点评》、《名词点击》太浓缩，不够详细。第四，学生活动太多容易冲淡对知识结构的总体把握。2.3教材问题所配的教师教学用书其材料和问题的参考答案陈旧，特别是答案没有加入新的提法和知识。2.4课标要求与教材主编者的要求有冲突课标中要求一般掌握的知识，在教材主编的要求中却加以延伸。如有关通货膨胀的论述，在主编者的讲话中涉及西方经济学中的很多理论，如何让学生通俗易懂的理解很难处理。若设计成研究性学习的内容，对高一学生来讲要求过高。2.5教师对课改新理念，教材理解不透教师对新课程倡导的理念把握不准，对课程标准理解不透，对教材研究不深

5、。传统的教学模式仍有使用，传统的“分数”评价学校仍在用。特别是：高考方案滞后，许多教师教学方向不明，课改态度不坚，迎考信心不足，为此扩充了大量的教学内容，对学生提出了过难的要求。3新课程实施中的应对策略3.1吃透新课标，贯彻新理念新课标立足于学生的生活经验，着眼于学生的发展，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块。就是为让学生适应生活，参与生活，提高参与生活的能力。同时《标准》特别重视学生自主探究和社会实践活动，以促进学生的个人发展及参与社会实践的能力。3.2实行集体备课，加强校本教研

6、内容变了、理念新了、教材改了，如果一个人去备课很难，通过集体备课相互交流，取长补短，才能共同提高。笔者认为可采取单元备课的形式，对单元内容先集体讨论，确定内容、难度、教学流程；然后分工给每位教师。3.3充分有效地使用多媒体教学，提高课堂教学效果采用课件上课，材料多，图文并茂，能开阔学生视野，提高学生的学习兴趣。同时课件知识容量大，在一定程度上解决了新课程知识量过多，课时过少的难题。但现代多媒体技术只能作为教学手段，教学工具，要科学地加以使用。3.4加强学法指导，提高学习效率对高一新生第一节课不急于上新课，而是给学生介绍高中政治课的特点，新课程编排

7、的特点，然后较详细介绍学习方法。第一步：通读。主要是为了了解全书的知识结构，各单元，各课，各框，各目之间的内在联系。第二步：细读。正文是学习的主要内容，文字包括宋体，仿宋体。辅助文设三个栏目：“专家点评”、“名词点击”、'‘相关链接”。正文与辅助文有不同的要求。以上所讲不绝对，也可以先细读，后通读，或者交替使用不同的读法。3.5指导学生进行综合探究活动综合探究课是学生研究性学习的重要环节。既有知识点，又体现知识间的联系，还有益发展综合运用知识的能力。因此，我们非常注重学生的综合探究课学习。通过学生用已学知识对社会生活的观察分析与研究，培养学生的学

8、习兴趣，培养学习探索的精神，提高分析问题和解决问题的能力。4结束语总之，新课改是响应素质教育进行的，在实施中必然会遇到各种各样的问题，新