教师管理学论文范文-简论情感管理在幼儿园管理中的运用word版下载

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1、教师管理学论文范文:简论情感管理在幼儿园管理中的运用word版下载情感管理在幼儿园管理中的运用论文导读：本论文是一篇关于情感管理在幼儿园管理中的运用的优秀论文范文，对正在写有关于教师论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：【摘要】幼儿园是幼儿成长的重要环境，幼儿时期也是一个人一生屮极为重要的接受启蒙教育的阶段，因此，要求幼儿园的教师具有良好的师德和科学的教学策略，需要幼儿园教师具有爱心，耐心和慧心。而这些都需要幼儿园管理者科学的引领和情感的管理。本文将从以下几个方而来分析情感管理在幼儿园管理中的运用。【关键词】情感管理幼

2、儿园管理作用一、刖吕目前，在幼儿园的教学管理中，对教师的管理还存在很多的误区，部分管理者管理方式陈旧，不近人情，导致了教师的逆反情绪，影响了幼儿园的教学质量，因此，分析情感管理在幼儿园管理中的作用很有必要。二、情感管理概述1•情感管理的概念所谓情感管理，就是管理者以真挚的情感，增强管理者与教师之间的情感联系和思想沟通，满足教师的心理需求，进而提高工作效率和效果，并推动组织目标实现的管理方式。幼儿园有其组织目标，教师有其个人的心理目标，如何协调组织和教师的行为达到口标，这是管理的基木理由。所以情感管理的木质就是尊重人的尊严与价值

3、，帮助人实现愿望，让人体验生活的幸福与快乐。2•情感管理在幼儿园管理中的作用（一）情感管理是幼儿园管理的基础和先导实践证明：人只有在愉快和谐的气氛中和精神态度亢奋的情况下才有可能充分发挥其才能，做出具有创造性的业绩。“如果管理者与教师以及教师之间在感情上融洽，就会产生友谊、支持、理解、信任等诸多感情效应。”因此，情感管理应该是管理的一项重要内容，尊重教师、关心教师是搞好优质教师开发与管理的前提和基础。（二）情感管理是教师积极忠诚的催化剂当今社会人才流动趋势和频率都较之以前有大幅度的增加。从某种程度上反应了社会的进步，这也带来了

4、一系列负面影响。除去教师个人主观理由外，客观方面的因素也不容忽视。一些幼儿园组织中,以职务压人、上行下效，唯权中心的行政管理做法大有存在；简单的以罚代管、效益至上，忽视教师情感需求的管理思路，仍占主导地位,幼儿园忠诚于教师的意识淡薄，没有把教师当作一种潜在巨大的人才资源来对待；也没为他们提供有一个良好的工作氛围和环境。长此以往，教师自然缺乏归属感和幸福感，从而出现了部分教师频繁跳槽的现象。所以我们不能忽视管理过程中的情感作用。三、幼儿园进行情感管理的理念1•坚持幼儿园的发展目标与满足每一位员工的个人需要相统一一个幼儿园要想谋求

5、长远的发展，首先全体员工要有共同的理想追求。管理者要把教职员工的情感等各方面需要与幼儿园的冃标紧密结合起来，鼓励教职员工在为幼儿园目标的奋斗中满足个人需要，实现自我价值，使每一位员工的人生观和价值观在工作实践中得到提炼和升华，激发他们对幼儿园的认同感和归宿感。2•树立“以人为本”的管理理念，充分理解、尊重、信任教师情感管理的本质就是尊重人的尊严与价值。传统的幼儿园管理以物为本，忽视人的情感，不适应新时期幼儿园管理工作的需要。而现代管理理念则强调“以人为本”的管理，尊重和激发教师的自主精神，即以激励为主，充分调动教师的丁作积极性

6、、主动性和创造性。尊重教师，就意味着管理者应有效满足教师的合理要求，尊重教职员工的人格尊严、劳动成果和价值，还需要为员工创造良好的工作环境等。事实上，作为知识型群体，当教师基本的物质需求得到满足，被认可、受尊重就成为他们的最大愿望。所以，幼儿园管理者就应积极实施情感管理，增强自身与教师的情感联系和思想沟通，满足教师的心理需求，形成和谐融洽的工作氛围。同时适当地给教职员工压担子,认真听取教师对工作的看法，积极釆纳教师提出的合理化倡议，增加每一位员工对幼儿园的认同感和参与度，让她们感觉到自己受重视。通过真心实意地去关心员工，增强组

7、织的亲和力、凝聚力，使员工的个人发展与幼儿园的发展融为一体，使员工心甘情愿地为幼儿园的繁荣和发展贞献自己的智慧和才华。四、幼儿园进行情感管理的具体措施1•关注心灵，以情感人，以德服人作为一名管理者，我认为管理就是“心教育”，只有关注心灵,只有以情感人，以徳服人，才能真正有效。一路走来，我一直真诚谦和对待每一位同事，和教师建立起平等的合作关系，在日常工作中，我努力做个勤勉的管理者、快乐的服务者、诚挚的合作者，只愿用真诚、踏实和善良赢得老师的拥护，用勤奋和坚持带领老师行走在新教育的路上。事实证明，我的“心教育”感动着教师，教师也给

8、我带来一次次的感动和惊喜。我建立主题帖，带动教师记录平凡的口子，留下教育生活的足迹，并利用这一平台和老师进行情感交流，我们一起分享成功的教育案例和孩子带给我们的幸福和感动，我们一起探讨教育教学中遇到的理由，我们一起体验着“累并快乐着”的教育生活，感受到“我们的生活神圣又充满乐