《flash动画制作》教学大纲

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1、山西信息职业技术学院《Flash动画制作》教学大纲《Flash动画制作》教学大纲1.课程教学目标《Flash动画制作》课程是学院动漫设计与制作专业学生必修的基本课程，是高职阶段动漫设计与制作专业学生学习动漫基础知识和操作应用的必修课程，也是为适应社会动漫产业发展要求，提高学生轻松创建网页上动态、交互的多媒体内容的一门专业基础课程。该课程的教学目标是使学生通过学习Flash8的基础知识和基本操作，培养学生自觉使用flash8软件解决学习和工作中实际问题的能力，使Flash8软件成为学生制作动画的有力工具，从而促进本专业相关学科的学

2、习。2.课程的性质、目的和任务随着信息社会的到来，高校教育也“与时俱进”，培养生产、管理、服务第一线的实用人才也显得尤为重要。“Flash动画制作”课程是一门实践性较强的课程，在介绍基本理论、基础知识、基本技能和方法的基础上，通过该科目特别要培养学生的创造性、实际动手能力和计算机应用能力，以适应日新月异的就业形势和社会的人才需求。　　“Flash动画制作”是一门新兴的课程，涉及计算机应用、图形图像、多媒体等多方面的知识，利于培养学生的综合能力，活跃学生的思维，激发他们的创造力和想象力。-35-山西信息职业技术学院《Flash动画

3、制作》教学大纲3.课程教学的基本要求本课程要求学生学习基本的美术和动画制作原理；了解Flash各种工具的使用方法；有基本的卡通画绘制能力；会使用Flash来控制各种媒体，如图形图像、音频和视频；能够创作不同形式的动画作品；能够使用Flash进行基本的交互式编程。当然，这是一门重在实践的科目，因此需要学生多上机、多进行实际操作，把老师所教授的各种实例动画、程序熟练制作和调试出来，并且能够在此基础上有所创造、有更进一步的发挥。使学生通过学习达到新时期Flash动画制作的基础层次：　　1．掌握：　　要求学生能够全面掌握所学内容，并能够

4、用其分析、解答与Flash动画制作相关的问题，能够举一反三。　　2．理解：　　要求学生能够较好地理解与Flash动画制作相关的问题，并且能够进行简单分析和判断。　　3．了解：　　要求学生能够一般地了解的所学内容。4.课程教学内容4.1网上动画中文版Flash8第1章Flash基础知识-35-山西信息职业技术学院《Flash动画制作》教学大纲1.教学内容（1）Flash8新功能介绍和概述；（2）Flash8文档操作；（3）Flash8绘图工具与动画场景设置；（4）典型案例：设置第一个Flash文档；2.学习目标(1)知识目标：了解

5、Flash的发展简史，应用领域及Flash的发展趋势；Flash8的新功能。基本掌握Flash8的安装，Flash8工作界面，Flash8文档操作如打开Flash8文档、新建Flash8文档、保存Flash8文档、关闭Flash8文档等；Flash8绘图工具与动画场景设置，如认识Flash8的绘图工具箱、设置舞台、标尺、辅助线和网格、场景操作。掌握典型案例：设置第一个Flash8文档。(2)情感目标：亲历设置第一个Flash8文档，获得Flash8文档的相关知识。学生间相互交流，增加对Flash8软件的认识。(3)技能目标：尝试

6、、模仿教师制作动画实例，能按照本人的创意构思，设计简单的小动画实例。3.重点、难点（1）重点知识：Flash8的新功能，Flash8文档操。（2）难点知识：Flash8绘图工具与动画场景设置，设置第一个Flash8文档。第2章Flash绘图入门1.教学内容-35-山西信息职业技术学院《Flash动画制作》教学大纲（1）Flash8的绘图基础（2）选择工具与对象的选取（3）Flash8中的对象绘制（4）绘制路径（5）绘制简单图形（6）案例赏析2.学习目标（1）知识目标：Flash8的绘图基础；选择工具与对象的选取，如选择工具和部分

7、选择工具的使用；绘制路径，如线条工具，铅笔工具，钢笔工具；绘制简单图形，如椭圆工具、矩形工具、多角星形工具、刷子工具、橡皮擦工具；典型案例：美人头绘制、中国工商银行标志。（2）情感目标：通过亲自操作，了解Flash8的绘图基础，体会操作Flash8软件在绘图时的具体作用，激发学生对学习软件使用的兴趣。（3）技能目标：掌握Flash8的绘图基础，学会制作典型案例：美人头绘制、中国工商银行标志。3.重点、难点（1）重点知识：Flash8的绘图基础；选择工具与对象的选取；绘制路径；绘制简单图形。（2）难点知识：典型案例：美人头绘制、中

8、国工商银行标志。-35-山西信息职业技术学院《Flash动画制作》教学大纲教学要求：本章内容的理论与操作结合较密切，教学中应注重基础，突出重点，理论联系实际，加强学生的上机操作。第3章Flash色彩工具1.教学内容：（1）色彩工具的使用（2）Flash8的颜色管