教学大纲模板——flash动画制作

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1、《FLASH动画制作》教学大纲总学时：36课时学分：2学分一、课程性质与地位本课程为湖南师范大学全日制学生之选修课，是一门由学校自主开发的大学生文化素质教育综合课程。二、教学对象本大纲的教学对象是湖南师范大学各专业、大二，大三年级学生或具有同等水平的参加本课程的自学者。三、教学目的与要求通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求：1．掌握利用FLASH工具箱的各种工具绘制动画的素材；2．在理论与实践相结合的学习中，充分掌握各种类型的FLASH动画制作方法和技巧。3．在应用分析中能应用所学知识进行动画的分析、设计与制作。四、教学内容及安排章内容学时第一章认识FLASH2第二章

2、FLASH绘画基础2第三章动画制作（逐帧动画，补间动画，遮罩动画，引导动画）6第四章元件，实例和库2第五章动画中的声音和视频2第六章动画脚本6第七章组件4第八章动画发布2第九章综合实例一：制作贺卡2第十章综合实例二：制作MTV4课程作业4五、教学方法本课程采用多媒体教学在机房内授课，可以做到老师边讲授学生即时练习当时掌握，对难以理解记忆的理论用生动的动画例子讲解，提高了学生学习的兴趣，让其创作出精美的作品。六、考核课后作业主要形式：要求学生浏览相应的案例网站，自己动手从网络上下载学习资源进行学习。对讲解的案例，课后熟悉并制作完成，上机时随堂查看。布置的一定主题的FLASH

3、动画的设计与制作，以电子邮件的形式递交。成绩评价方法与评分标准：本课程的考核采用多种方式，最后综合起来进行评价。1，作业在课程进行中，每一次知识点讲授完成之后，布置相应的作业，巩固知识，内化知识。作业当场点评。2，平时情况学生的考勤成绩，作为学习态度的评价依据，记入考勤成绩。学生上课时的表现，作为学习精神的测评。3，课程综合作业课程结束时，学生自己动手设计并制作一首MTV。4，综合评价最后，对学生的作业，课程综合作业以及平时成绩进行综合评价，总分100分。各部分所占的比例为：作业占总成绩的30%平时成绩占总成绩的10%课程综合作业占总成绩的60%七、教材与主要参考书目《F

4、lash动画设计与制作》，张洪星，霍艳玲，中国铁道出版社教学单元教材内容与进度授课教师学时第一单元：FLASH　MX2004介绍界面介绍:菜单瞿绍军老师2常用绘图工具2常用浮动面板窗口/面板设置/默认规划2帧的定义、帧的不同显示状态、图层和元件的意义，FLASH文件的发布设置。2第二单元：逐帧动画帧帧动画的概念瞿绍军老师2动画的造型基础、动画的制作步骤，并深入了解动画的运动规律。4第三单元：形状补间动画几何变形瞿绍军老师2复杂字体形变、及打散2第四单元：运动补间动画运动动画的原理瞿绍军老师4定义和调用元件的方式4如何创建动作动画及修改动画属性4第五单元：特色活动FLASH

5、动画制作大赛4第六单元：考核2合计36