农业传播技术与应用复习资料--zzw

《农业传播技术与应用复习资料--zzw》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、农业传播技术与应用--爱新觉罗紫微第一章传播与传播学1、传播的定义和特性传播是人类传递信息的一种社会性行为，也是生物界的一种比较普遍的行为。是人与人之间、人与社会之间，通过有意义的符号所进行的信息传递、接受与反馈行为的总称。传播包括5个特性：①共享性（社会传播是一种信息共享活动）②相关性（传播在一定的社会关系中进行的。又是一定社会关系的体现）③互动性（它是一种双向的社会互动行为）④共通性（传播成立的重要前提之一是传受双方必须要有共通的意义空间）⑤系统性（传播是一种行为，也是一种过程，一个系统）2、传播的类型按照笼统的分

2、类可以将传播分为亲身传播和大众传播，具体则可以划分为四个类型：①自我传播，又称内向传播、自身传播，指的是个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。②人际传播，个人与个人之间的信息传播活动，也是由两个个体系统相互连接组成的新的信息传播系统。③大众传播，指专业化的媒介组织用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。④组织传播，组织所从事的信息活动，包括组织内传播和组织外传播。3、人类传播活动的历史与发展阶段人类传播活动的历史经历的四个阶段：第一阶段：口语传播时代；口语最初作

3、为一种将声音与周围事物或环境联系起来的符号，逐渐成了一种能够表达复杂含义的音声符号系统，大大促进了人类思维能力的发达。第二阶段：文字传播时代；文字是人类传播发展史上第二座重大里程碑。在结绳符号、原始图画的基础上发展而来，扩展了人类的交流和社会活动的空间，使人类文化的传承不再依赖神话而有了确切可靠的资料和文献依据。第三阶段：印刷传播时代；印刷术的发明标志着人类已经掌握了复制文字信息的技术原理，有了对信息进行批量生产的观念，在社会政治、文化和教育领域中带来的巨大影响。对社会经济也起到了巨大的推动作用。第四阶段：电子传播时代

4、；实现了声音和影像信息的大量复制、传播及历史保存，使文化传承的内容更丰富，感觉更直观，依据更可靠，使人类知识经验的积累和文化传承的效率和质量产生了新的飞跃。4、传播学的定义及其研究对象传播学是研究人类社会信息传播活动及其规律的科学。其研究对象包括：人类传播的发生与发展（即人类传播思想、传播实践和传播技术的发展）；人类传播的形态（即人类传播活动的不同类型);人类传播的过程（即传播学的深化研究，深刻的研究传播活动的本体运动）5、传播学的研究方法传播学研究方法，可分为定性分析和定量分析两大类。定性分析：主要凭分析者的直觉、经

5、验，以分析对象过去和现在的延续状况及最新的信息资料为依据，对分析对象的性质、特点、发展变化规律做出判断。定量分析：用实地调查、控制实验、个案研究和内容分析等方法收集数据和资料，通过计算机进行统计，再对数据进行科学的分析、解释，证实或否定研究假设，或提出新的假设。目前，绝大多数的传播学研究都是定性和定量分析交叉使用、互为补充的。其中，定量研究是目前世界各国传播学界普遍采用的方法，被认为是能够避免或减少主观判断的现代社会科学研究方法。第二章传播学兴起与发展1、传播学的发展传播学的发展主要经历了三个阶段：第一阶段：早期传播学

6、（20世纪20年代至50年代）；研究对象放在传播效果上，产生了最早的传播学理论----“枪弹论”。40年代至50年代：传播学形成，“枪弹论”被“有限效果论”替代。第二阶段：中期的传播学研究（20世纪60年代至70年代）；由传播效果拓展到传播过程研究。包括模式构建；传播控制；传播媒介等。第三阶段：当代的传播学研究（20世纪80年代以来）；传播学研究扩展到政治、经济、文化各个领域，研究派别分流明显。在60年代至70年代欧洲出现了“批判学派”，与重实证分析，强调传播实践的美国“经验学派”相对峙。2、传播学的重要奠基人及主要成

7、就一般认为，传播学的奠基人有四位，普称为四大奠基人，这四位奠基人分别是：拉斯韦尔(HaroldDwightLasswell)，是美国现代政治科学的创始人之一，提出了著名的传播学5w模式；拉扎斯菲尔德(PaulF.Lazarsfeld)，奥地利籍犹太人，把传播学引向了经验性研究的方向；霍夫兰（CarlHovland），耶鲁大学的实验心理学教授。把心理学实验方法引入了传播学领域；卢因(KurtLewin)，提出了信息传播中的“把关人”的概念。3、阐述传播学的主要流派传播学的主要流派分为经验学派和批判学派。经验学派广义上指的

8、是主要以经验性方法的社会科学流派，与以思辩性方法来考察社会现象的流派相区别。经验性研究方法从观念到观念地对社会现象作纯主观抽象的说明，强调切实可靠的经验材料或客观数据的重要性，主张从环境外部条件的变量出发，揭示社会现实和社会行为的原因和客观规律，从这个意义上来说，经验性方法是社会科学的一种必不可少的重要方法。但是经验性研究方法不是