农业传播技术与应用

《农业传播技术与应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《农业传播技术与应用》试题开卷（√）闭卷（）适用：农业推广硕士2011级姓名学号专业班级本试题一共3道大题，共4页，满分100分。考试时间90分钟。总分题号一二三四五阅卷人题分154045核分人得分注：1.答题前，请准确、清楚地填各项，涂改及模糊不清者、试卷作废。2．试卷若有雷同以零分计。一、名词解释（15分。每题3分）1、媒介原义为中间物，传导体，手段，工具等。在传播学中，是指扩大人类信息交流能力的传播中介物。媒介包括个人之间进行信息交流的中介物（如电话）和用于向社会公众进行公开传播的工具（如报刊）。随着

2、国际互联网的崛起，又出现了网络这新一媒介。2、编码与解码广义上的信息的编码，包含着人们以文字、图表、数据、声像、色彩等符号对一切信息作出的系统的、形象的、逻辑的表述。换而言之，各类文稿的编写，商业广告的制作，都是广义上的编码。简单的说，就是在传播的过程中，将信息转换成符号的过程。解码也称译码，指的是把信道中传递的信号重新还原成信息。具体说来，就是把信号、符号译成他们所表达的思想内容，是指完全或者基本上还原为本来的信息。解码过程，就是意义互现的过程。就符号系统而言，人们用各类符号进行思维和交流信息的过程，也正

3、是编码和译码的过程。3、单向度传播指缺乏反馈或互动机制的传播，即信源发出的信息，经过传播渠道而抵达信宿的单向过程。在单项传播中，传播者与受传者只是单方面的“给予”和“接受”关系。4、拟态环境所谓拟态环境，就是我们所说的由大众传播活动形成的信息环境，它并不是客观环境的镜子式再现，而是大众传播媒介通过对新闻和信息的选择、加工和报道，重新加以结构化以后向人们所提示的环境。拟态环境有如下特点：一方面，拟态环境不是现实环境“镜子式”的摹写，不是“真”的客观环境，或多或少与现实环境存在偏离。另一方面，拟态环境并非与现实

4、环境完全割裂，而是以现实环境为原始蓝本。5、冗于信息冗余就是说：信息本身的内容没有增加，但是传播信息的次数增加了，为的就是保证信息到达时的准确性。二、简答（40分，）1、“二级传播”理论揭示了大众传播行为的哪些规律？（10分）这是指在大众传播时代，信息总是先由大众媒介传播给社会成员中的少数舆论领袖，然后再由舆论领袖扩散给全体公众。第1页2、符号在传播中的中介作用是指什么？（10分）符号是负载或传递信息的基元，表现为有意义的代码或代码系统，如声音，图形，姿态，表情等。是一切信息的载体符号学和语言学互为上级学科

5、并且符号学和语言学彼此平行独立也彼此相互交叉。语言是语言学研究的对象，但是作为一种符号，它又同时是符号学研究的对象。3、解读“约哈里之窗”的衍生图形A、B、C、D的内容。（10分）AB开放区域盲目区域秘密区域未知区域潜质、潜能开放区域盲目区域秘密区域隐私，或者尚未公之于众的东西未知区域潜质、潜能CD开放区域盲目区域缺乏自知之明的那一部分秘密区域未知区域开放区域个人资料，如名字、相貌、身份、职业等盲目区域秘密区域未知区域约哈里之窗也被称为：“自我意识的发现—反馈模型”，或“信息交流过程管理工具”。是对如何提高

6、人际交往成功的效率提出,用来解释自我和公众沟通关系的动态变化。是一个介绍自我和相互了解的模型。此理论已被引入到人际交往心理学、管理学、人力资源等领域。　　约哈里之窗是一种关于沟通的技巧和理论。它实际上包含的交流信息有：情感、经验、观点、态度、技能、目的、动机，等等，作为这些信息主体的个人往往和某个组织有一定的联系。根据这个理论，人的内心世界被分为四个区域：开放区、盲目区、隐秘区、未知区　　开放区（公开）：代表所有自己知道，他人也知道的信息。　　盲目区（盲点）：代表关于自我的他人知道而自己不知道的信息。　　隐

7、秘区（隐私）：代表自己知道而他人不知道的信息，这些信息有的是知识性的、经验性的，甚至是创造性思维的结果。　　未知区（潜能）：这个区域指的是自己不知道，他人也不知道的信息。是潜意识、潜在需要。这是一个大小难以确定的潜在知识。　　通过建立在任务、信任基础上的交流，扩大开放区，缩小盲目区和隐蔽区，揭明未知区，这就是知识组织的功能。　　所谓公开，就是自己知道别人也知道的关于自己的事情；所谓盲点，就是自己不知道而别人知道的关于自己的事情；所谓隐私，就是自己知道而别人不知道的关于自己的事情；而自己不知道别人也不知道的关

8、于自己的事实，称为未知之事，未知之事即为隐藏潜能。　　约哈利之窗不是静止的而是动态的，我们可以通过内、外部的努力改变约哈利之窗四个区域的分布。　　也就是当我们公开的、隐私的事实放大了，那么我们的盲点和隐藏潜能相对就变小了。　　盲点、隐私这些制约和影响我们潜能发挥的根本性因素，必须依据全新的团队互动式学习方法，理性而大胆地应用教练技巧中的反问、回应、分享等手段，才可以不断冲破我们内心的本能阻力，使个人和组织思维中盲