2017-2018学年七年级生物上册第三单元第三-六章测试卷（新版）新人教版

《2017-2018学年七年级生物上册第三单元第三-六章测试卷（新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第三单元第三〜六章测试卷（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（每小题2分，共40分）1.植物根尖吸收的水分进入到植物体内以后（C）A.大部分参与光合作用B.大部分用于吸收作用C.大部分用于蒸腾作用D.大部分从根直接回到土壤屮2.绿色植物散失水分及与外界气体交换的门户是（C）A.叶肉细胞B.上表皮C.气孔D.下表皮3.（2014,乐山）下列所列现象与相应的解释之间，不合理的是（C）A.果树在开花期遇到阴雨连绵的天气常会造成减产，这与传粉不足有很大的关系B.黄瓜、南瓜的花多数是不结果的，这是由于它们的花有雄花和雌花之分C.准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免水分的散

2、失D.移栽树苗一般会在阴天或傍晚，主要是为了降低其蒸腾作用解析：准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免损伤幼根及其根毛，利于根吸水而不是避免水分的散失，所以C错误。4.阔叶树在秋天落叶最主要原因是（B）A.减少水分吸收B.减少蒸腾作用C.减少呼吸作用D.减少无机盐的吸收5.下列关于绿色植物在生物圈水循环中的作用的叙述中，不正确的是（B）A.植物的蒸腾作用能够捉高大气湿度，增加降雨量B.蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费C.树林中枯枝落叶能吸纳大量的雨水，利于雨水渗入地下，补充地下水D.热带雨林降水频繁，主要原因是植物蒸腾作用强烈6.右图所示装置先放喑处一昼夜，然后用

3、铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹。在连续光照数天后，摘下甲、乙叶片，通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加碘液。下列叙述正确的是（D）A.包铝箔纸的目的是防止水分散失B.该实验证明光合作用需要二氧化碳C.滴加碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄白色D.该实验证明光合作用的产物需要光照后才能由叶片合成7.（2014,苏州）下列生理过程中，在玉米种子萌发过程屮不会发生的是（A）A.光合作用B.呼吸作用C.细胞分裂D.细胞分化8.（2014,济宇）下列说法错误的是（A）A.只有叶片才能制造有机物B.通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能C.二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物

4、D.植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量9.新霜地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（D）A.白天和枚晚光合作用和呼吸作用都强B.白天和夜晚光合作用和呼吸作用都弱C.白天光合作用弱，夜晩呼吸作用强D.白天光合作用强，夜晩呼吸作用弱1.绿色植物在进行光合作用吋，之所以需要光，是因为（B）A.光本身就是--种有机物，绿色植物的生活需要有机物B.光能够为绿色植物的光合作用提供能量C.光是绿色植物进行光合作用的场所D.光能够为绿色植物捉供适宜的温度2.某人将某植株一片叶的主脉切断（右图屮甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（右图中乙），黑暗中放置24小时后再光

5、照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色,B部位呈蓝黑色,C部位不呈蓝黑色。以上实验能够证明光合作用需要（C）A.水和二氧化碳氏叶绿素和阳光C.水和阳光D.水和叶绿素3.世博会馆里有世界上最大的生态绿墙，一年可吸收4吨的二氧化碳，能使空气清新是植物体进行的什么作用（D）A.呼吸作用B.蒸腾作用C.吸收作用D.光合作用4.（2014,昆明）取甲、乙两个型号相同的量筒，分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条，摘除其中一个枝条的叶，各注入清水至10毫升，然后将两装置放在阳光下，每隔10分钟记录量筒液而的读数，结果如图，分析正确的是（D）量筒液而读数(毫升)2086420A.

6、甲组是实验组B.甲组减少的水分主要用于光合作用C.乙组的叶片未被摘除D.实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官解析：本题主要考查植物的蒸腾作用。由题意可知，叶片多的蒸腾作用旺盛，叶片少的蒸腾作用受到影响，所以叶片是进行蒸腾作用的主要器官。14.（2014,漳州）关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（C）A.能维持生物圈屮碳一氧平衡B.为生物的生命活动提供能量C.在生物圈中充当分解者的角色D.直接或间接为其他生物提供食物來源15.（2014,达州）右图为植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用图示，下列有关说法正确的是（D）A.若a为光合作用时，则①为氧气B.若b为呼吸作用吋，则②为二

7、氧化碳C.若c为蒸腾作用吋，则②为二氧化碳D.若b为光合作用时，则①为氧气15.（2014,南昌）江西红色革命圣地井冈山林木茂盛，空气清新，降雨量大。这主要是由于植物的（B）A.光合作用和呼吸作用B.光合作用和蒸腾作用C.呼吸作用和蒸腾作用D.呼吸作用解析：本题考查植物的三大生理作用，即光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，难度中等。绿色植物通过光合作用吸收空气中的二氧化碳，释放氧气；植物的蒸腾作用是把植物体内的水分通过叶片的气孔蒸发到大气中。绿色植物通过光合作用和蒸腾作用不