人教版七年级生物上册第三单元第三~六章检测卷(含答案)

人教版七年级生物上册第三单元第三~六章检测卷(含答案)

ID:10170329

大小:1.20 MB

页数:8页

时间:2018-06-12

人教版七年级生物上册第三单元第三~六章检测卷(含答案)_第1页
人教版七年级生物上册第三单元第三~六章检测卷(含答案)_第2页
人教版七年级生物上册第三单元第三~六章检测卷(含答案)_第3页
人教版七年级生物上册第三单元第三~六章检测卷(含答案)_第4页
人教版七年级生物上册第三单元第三~六章检测卷(含答案)_第5页
资源描述:

《人教版七年级生物上册第三单元第三~六章检测卷(含答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第三单元第三~六章检测卷时间:45分钟  满分:100分题 序一二总 分得 分一、选择题(每小题2分,共50分)1.叶片的结构包括()                           A.表皮、叶肉、叶脉B.表皮、叶肉、气孔C.气孔、叶脉、表皮D.叶肉、气孔、叶脉2.关于叶片的结构的叙述,正确的是()A.叶片表皮细胞属于营养组织B.叶片由叶柄、叶脉、叶肉组成C.叶片上的气孔总是处于开放状态D.叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用3.把一段带叶的木本植物枝条插入滴有红墨水的清水中,一段时间后将枝条横切,横切面上变红的部位是()A.表皮B.导管C.气孔D.

2、整个切面4.绿色植物在生物圈水循环中的作用是()A.维持生物圈碳—氧平衡B.通过光合作用制造有机物C.吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分D.使生态系统具有调节能力而不被破坏5.某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官,其实验装置及处理应是()第8页共8页6.某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察,其操作错误的是()A.切取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中B.用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切C.转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼在目镜上观察D.挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片7.移栽植物时,下列做法与降低蒸腾作用无关的是()A.

3、选择阴天移栽植物B.移栽植物时剪去部分枝叶C.对移栽后的植物进行遮阳D.根部带一个土坨8.植物的生活离不开水,下列叙述不正确的是()A.植物吸水的主要部位是根尖的成熟区B.根吸收的水分通过筛管向上运输C.气孔是植物体散失水分的门户D.水分向上运输的动力来自蒸腾作用9.如图是气孔张开和闭合示意图,下列有关叙述错误的是()A.气孔是气体交换的“门户”,水分以水蒸气状态也可以通过气孔B.夜幕降临时,叶片大多数气孔呈①状态,蒸腾作用随之减弱C.当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为状态①D.气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输10.生态系统的碳—氧循环中,能使二

4、氧化碳进入生物体内,又能将其释放到大气中的生物是()A.人类B.细菌、真菌C.哺乳动物D.绿色植物11.光合作用的原料是()第8页共8页①光 ②叶绿体 ③二氧化碳 ④水 ⑤氧气A.①②B.③④C.①②③④D.③④⑤12.生长健壮的油菜进行光合作用时,物质和能量主要变化情况是()A.分解有机物、储存能量B.合成有机物、存储能量C.分解有机物、释放能量D.合成有机物、释放能量13.叶片中与光合作用释放氧气有关的细胞结构是()A.叶绿体B.细胞核C.线粒体D.细胞质14.科学家萨克斯曾做过这样的实验:把绿叶放在暗处数小时,然后把叶片的一部分暴露在光下,另一部分遮

5、光。经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,结果未遮光部分的叶片变为深蓝色,而遮光部分的叶片不变蓝。对这一实验现象的解释,错误的是()A.该实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉B.该实验可以证明光是绿色叶片进行光合作用的条件C.将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉其中原有的淀粉D.在萨克斯的实验中变量不是单一的,所以没有形成对照15.植物进行呼吸作用的部位是()A.根毛B.叶片C.果实D.任何活细胞16.可用澄清的石灰水来鉴定的气体是()A.氧气B.氢气C.二氧化碳D.一氧化碳17.将装有萌发种子的密闭玻璃瓶,瓶口用材料密闭,瓶中插入一支温度计,能反映

6、瓶内温度随时间变化的曲线是()18.欲提高大棚蔬菜的产量,下列措施中最有效的是()A.降低大棚内的昼夜温差B.适当增加光照强度C.尽量减小大棚内的二氧化碳浓度D.适当增大大棚内的氧气浓度第8页共8页19.如图是小明同学在草坪上插的保护语。他认为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长,请你分析,土壤板结影响植物生长的主要原因是()A.植物缺少水分,影响呼吸作用B.植物缺少水分,影响光合作用C.气孔关闭,影响蒸腾作用D.土壤缺氧,影响根的呼吸作用20.《国家粮油仓储存管理办法》中明确规定:在常规储存条件下,粮油正常储存年限一般为小麦5年,稻谷和玉米

7、3年。超过规定年限后,不能再作为粮食出售。原因是()A.种子的胚死亡而影响种子的萌发B.种子进入休眠期而无法播种C.种子发霉易引起食物中毒D.种子呼吸作用消耗了大量有机物21.甲、乙两地盛产同一品种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高,经调查,在甜瓜生长季节,两地除温度差别外,其他条件基本相同,详见如表,下列分析不正确的是()A.甲地夜间温度低,呼吸作用弱,消耗的有机物少B.甲地比乙地光合作用强,制造有机物多C.甲地昼夜温差大,积累有机物多,因此甲地甜瓜含糖量高D.两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用   温度℃甲地乙地白天3333夜间122222.以下对绿色

8、植物各种生理活动的叙述,正确的是()A.在光照下只进行光合作用和蒸

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。