八级上册文言文练习题

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1、八年级上册文言文练习题记承天寺夜游 练习集1、⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己的苦闷心情。⑵描写承天寺优美夜景的句子是。3.翻译下列句子：（4分）⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。 ⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。4.下面对加点词解释不正确的一项是(　　)（2分）A.念无与为乐者(思念)　　B.遂至承天寺(于是，就)C.怀民亦未寝(睡觉)　　D.相与步于中庭(共同，一起)5、下列说法有误的一项是（　　）（3分）A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐

2、者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。6.这篇文章主要表现了作者的心境。（2分）7.“月色入户”意思是，这句话运用了的修辞手法。（4分）8.文中表现兴奋和喜悦的句子是，它与“”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。（4分）9.“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？（3分） 10.文章“记”的要素是：（4分）时间：　地点：人物：　事件：11.本文的构思角度是（　　）（3分）Ａ、托物言志　　Ｂ、即景

3、生情　　Ｃ、类比象征　　Ｄ、以物喻人13.文中“念无与乐者”“念”的结果是。（2分）14.文中描写月光的句子是，描绘了一个的美妙境界。（4分）15.文中表达作者感情的句子是⑴；⑵。（4分）16、选出句子阅读停顿正确的一项（　　）（2分）A.念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。C.但少闲如吾／两人者耳。D.水中藻荇交横，盖／竹柏影也。17.文章结尾流露出作者怎样的情绪？（3分） 18.对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（　　）A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”

4、罢了。B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。人琴俱亡 练习集2.本文选自，作者　　　　　　　是南朝文学家。（2分）3.解释句中加点的字词。（6分）①王子猷、子敬俱病笃（笃：）②语时了不悲（了：）③便索舆来奔丧（舆：）④子敬素好琴（素：）⑤便径入坐灵床上，取子敬琴弹（径：）⑥弦既不调（调：）4.课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？（3分）  5.子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？（3分） 6

5、.下面对文章的语言特点理解错误的一项是（　　）（2分）A.善于运用简洁含蓄，精炼传神的笔墨，生动地刻画人物的性格和精神面貌。B.一些字词的运用准确而恰当，隽永凝练，生动地表现了兄弟之间的感情。C.文中一个“掷”字就把子猷对子敬的哀痛表现到了极点。D.文章语言形象生动，把子猷的神情、外貌、动作、语言都描绘得细腻而真实。7.下列说法有误的一项是（　　）（2分）A.人们常以“人琴俱亡”为睹物思人，痛悼亡友之典。B.王子猷了不悲是因为他认为生死乃自然之理。C.王子猷在子敬去世之后不哭，是因为他悲伤到了极点，而不能发泄出来。D.在王子猷看来，子敬的琴与子敬是密不

6、可分的，子敬去世了，琴也是无意义了。8.人们常用“人琴俱亡”这个成语比喻什么？（2分） 9.在理解课文的基础上，回答下列问题。（4分）①文章主要写了什么内容，通过这些内容又想表现什么主题？ ②子猷与子敬是兄弟，为什么子敬去世了，子猷“了不悲”呢？ 10.“便索舆来奔丧”一句的主语是，当时他自己的情况是4/4（用原文的两上字回答）。（2分）11.你怎样理解子猷“都不哭”？（3分） 12.子猷、子敬兄弟情深，而文中却说“语时了不悲”，你是如何理解这句话的？（3分） 13.文中写到“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为哪些因素可能使弦“不调”？（3分） 14.请你

7、说出1-2个反映亲情的成语故事。（2分） 15、译句：（4分）⑴何以都不闻消息？此已丧矣。 ⑵语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 治水必躬亲练习集1.解释下面各句中加点词的意义。（5分）(1)不可执一，泥于掌故(泥：)(2)流有缓急，潴有浅深(潴：)(3)非咨询不穷其致(穷：)(4)布袍缓带(缓带：)(5)必如是而后事可举(如是：)2.用现代汉语说说下面句子的意思。（6分）(1)随官人役亦未尝横索一钱。 (2)必如是而后世可举也。 (3)如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。3.辨别下边各组句子中多义词的意思。（4分）①情：非相度

8、不得其情（）　　以情动人（）②致：非咨询不穷其致（）　　错落有致（）③躬：是以必得躬历山川（）