洛阳市招教考试试题

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1、2009年郑州市惠济区考试真题试卷说明：单项选择20个，20分；多项选择10个20分；判断20个，10分；填空10个，10分；辨析题3个，15分；案例分析3个，25分。一、单项选择题（每题1分，共20分）1.为了要记住“桌子”、“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系，这是运用记忆策略中的（）A.注意策略B.复述策略C.精细阐述策D.组织策略2.在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他的姓名，但确认是认识的，此时的心理活动是（）A.重现B.保持C.回忆D.再认略3、根据目前我国教育相关的法律、法规，初中三年级的教育是（）A学前教育B义务教育

2、C高等教育D职业教育4、教师就学生不注意听讲，而采取的相应的教学方法，这是教师是为了引起学生的（）A有意注意B无意注意C有意后注意5、学校为了鼓励学生学习，所以设置优等生、三好生，给学生奖励，学生的这种学习动机是（）A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力6、县级人民政府根据需要设置_______，保障失散的适龄儿童入学。A寄宿制B全日制C民办制D民办公助制7、我国目前义务教育年限是____年制。A九B十二C六8、激发、定向和维持学生行为的心理过程是________。A学习动机B学习迁移C学习策略D9、看见了月亮在动，以为其他东西也在动，这是人知的________。A同化

3、10、学生经常把家长的话当做耳旁风，而家长感到力不从心，这时教师应该____。A树立家长的威信11、“其身正不令而行，其身不正虽令不从”这句话反应的教学方法是A榜样示范法12、下列哪种属于学习现象？A望梅止渴B吃酸的东西会流唾液C儿童模仿电影中的人物C蜘蛛织网13、动能等于质量乘以速度，这种学习属于()A概念学习B原理学习C符号学习二、多项选择（每题2分、共20分）21、义务教育法规定学校不允许向学生收取()A学费B杂费C书费D伙食费三、判断题（每题0.5分，共10分）1、对违反学校规定的三年级学生可以被开除。2、学生考试的零分，并不意味着学生没有学习。3、学习过程是知识

4、的识记和遗忘过程，所以复习的次数越多越好。4、学习评价是教师对学生的成绩的统一划分的评价。四、填空题（每题1分，共10分）1、个人努力克服困难，发挥个人才能，力求又快又好的解决问题，这是________。2、教学的基本组织形式是_________。3、人在追求成就时有两种倾向一种是力求成功，另外一种是__________。4、考察信度、效度、区分度。五、辨析题（共15分）1、思维定势有碍于问题的解决。2、没有惩罚的教育是不完整的教育。3、现在新课改提倡以活动为中心，所以现代教育以活动为教育目的和中心。六、综合运用（共25分）1、王老师对学生要求非常严格，经常要求学生不许说

5、脏话，不许随便扔垃圾，上课不许说话等等，而王老师自己经常说脏话，有时候骂学生是笨猪，还经常在教室里吸烟，还经常随便把烟头扔在地上。所以尽管王老师要求的非常严格，学生仍然是所脏话等等，请说明为什么？王老师应该怎么做才能改变现状？2、在现在学校里总是把学生分为三种学生，优等生、中等生、后进生，请分别说这三中学生的心理特点？如果你是一位老师，你怎么根据学生的这种心理特点进行因材施教？3、现在很多人认为课堂学习主要是学习知识，而知识主要是在课堂中学习的，下载所需：招教币-2009年郑州市郑东新区真题　试卷分类：历年真题　试卷年份：2009　上传日期：2011-6-17　试卷说明：

6、2009年郑东新区招教真题一、选择题（每题2分，共24分）1.    学校教育始于（）A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会2.“长善救失”“教学相长”教学思想是由首先提出（）A《论语》B《孟子》C《学记》D《中庸》3．讲授法的基本方式包括（）讲述、讲解、讲读、讲演4.学校德育对政治经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性B个体性C教育性D社会性5以下不属于学校法律关系的基本特征的是（）A学校与学生B学校与家长C学校与教师D学校与政府6“活到老学到老”体现了教育的（）A终身性B民主性C全民性D未来性7中小学“双基”教育是（）A基本知识、基本技能B基本理论、基本技能C

7、基本理论、基本D8新课程改革主要是改革（）课程设置9儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律的反映A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性10对学生进行品德教育最经常最基本直接的方式是。（）思想品德课11出自于洛克的《》著作。A《大教学论》B《教育漫话》C《爱弥儿》D《普通教育学》12学校的中心工作是（）教学少先队二、填空题（每空2分，共16分）1教育的本质是一种有目的地培养人的社会活动。2我国封建社会的教育内容是四书、五经。31903年颁布的癸卯学制是中国最早实行的近现代学制4教育过程的基本矛盾是教学与学