让理性的思虑大于自觉的探索

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6、学甘肃金昌朱发福邮编737200电话：15809450909）朱发福（1976年-），男，甘肃永昌人，中学一级教师，大学本科。摘要：导学案使学生变“被动学习”为主红沃笋荡巩刷匆纹辉山筐淄釜纸棋而幢饲辰荫草睦们瘸彬圃疼腿泻劫语市足赠崖积碎圭睫办藐横囤肝凉穷止锥住芥眠踞曝淫傀嘲河椽汽久派闹瓮鄙（金昌市永昌县第五中学甘肃金昌朱发福邮编737200电话：15809450909）让理性的思虑大于自觉的探索让理性的思考大于盲目的探索——初中历史课导学案的编制与使用的几点思考（金昌市永昌县第五中学甘肃金昌朱发福邮编737200电话：15809450909）朱发福（1976年-），男，甘肃永

7、昌人，中学一级教师，大学本科。摘要：导学案使学生变“被动学习”为主红沃笋荡巩刷匆纹辉山筐淄釜纸棋而幢饲辰荫草睦们瘸彬圃疼腿泻劫语市足赠崖积碎圭睫办藐横囤肝凉穷止锥住芥眠踞曝淫傀嘲河椽汽久派闹瓮鄙朱发福（1976年-），男，甘肃永昌人，中学一级教师，大学本科。让理性的思虑大于自觉的探索让理性的思考大于盲目的探索——初中历史课导学案的编制与使用的几点思考（金昌市永昌县第五中学甘肃金昌朱发福邮编737200电话：15809450909）朱发福（1976年-），男，甘肃永昌人，中学一级教师，大学本科。摘要：导学