《电子线路设计》实验教学大纲(本科)

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1、河南城建学院《电子线路设计》课程实验教学大纲班级专业计算机科学与技术课程名称电子线路设计实验名称指导教师计算机科学与工程系2012年12月《电子线路设计》实验教学大纲编写：杜小杰审核:课程编码0801101课程名称电子线路设计适用专业计算机科学与技术（本科）学分3考核形式考试实验学时10先修课程模拟电路、数字电路开课学期3一、课程简介本课程介绍电子电路设计，应用ProtelDXP进行电路原理图设计、印刷电路板设计的操作和设计技巧。内容包含有关工程、电子电路方面的专业知识和概念，印刷电路板生产工艺方面的专业知识和专业术语以及相应的设计规

2、范。二、课程实验目的本课程教学要达到的基本目标是：掌握工程设计的基本规则，Protel软件的应用。三、实验基本要求与实验方式掌握并熟悉工程技术方面的基本概念；熟悉所设计产品的生产工艺和生产流程。培养严谨的设计思想、规范的设计风格、熟练的绘图技能。四、实验项目学时分配表（每个项目标明实验性质，如演示、验证、设计、综合〉序号实验项目名称学时项目性质演示验证设计综合12345初步使用ProtelDXP系统设计电路原理图制作元器件与建立元器件库PCB设计系统电路设计项目综合实例22222VVV合计10五、实验报告及批改1、观察、分析实验过程2

3、、批改实验报告六、成绩评定方法及标准根据本人的实验表现和实验报告及大作业地完成情况给出实验成绩，实验成绩应在平时成绩中占重要分量。成绩可分为A（优）、B（良）、C（中）、D（及格）和E（不及格）五个档次。七、教材与参考书《ProtelDXP电路设计与应用》臧铁钢等，中国铁道11!版社，2005《ProtelDXP电路设计》张阳天、韩异凡，清华大学出版社，2005《ProtelDXP电路原理图设计指南》刘国权，屮国铁道出版社，2005《Protel99从入门到精通》吉雷，西安电子科技大学出版社，2000.10八、实验项目设置、内容及说明

4、实验课程教学大纲除包括上述内容外，还应含有课程的教学目的和任务、本课程的基本要求、实验课程与其它课程的关系等。实验一初步使用ProtelDXP系统一.实验目的1.了解ProlclDXP主窗口的组成和各部分的作用。2.掌握ProtelDXPI程和文件的新建、保存、打开。3.熟悉添加原理图的各基本实体。二.实验原理ProtelDXP系统的文件管理，以及放置原理图的基本实体。三.实验内容1.熟悉ProtelDXP的工作界而2.在ProtelDXP系统中，进行工程文件的新建、保存与打开。3.绘制图1-1的模拟电路原理图。一.实验步骤1、熟悉P

5、rotelDXP系统界面，并练习工程文件及设计文件的新建、保存、打开。(1)打开ProtelDXP系统，熟悉ProtelDXP的界面组成。(2)新建工程文件，并在指定目录下保存为“姓名-实验l.PijPCB”。(3)在该工程文件中新建原理图文件，并保存为“原理图1.SCHD0C”。(4)关闭ProtelDXP,再次打开已保存的工程文件“姓名-实验l.PrjPCB”。2、绘制图1-1的模拟电路原理图。(1)打开刚才新建工程文件“姓名-实验I.PrjPCB”里的“原理图1.SCHD0C”。如图1-2所示。图1-2打开“原理图1.SCHD0

6、C”的界而(2)利用快捷键Page叩与Pagedown调整图纸的合适大小。(3)放置元器件:从元器件库中取出所需要的元器件，放在工作区。电阻、电容和三极管从元器件库MiscellaneousDevices.IntLib中选取；场效应管从元器件库MotorolaDiscreteJFET.IntLib中选取。(1)设置元器件的属性，并对元器件按图1・1要求进行布局调整。（5）绘制元器件间的电气连接。电路图最总效果图就如图1-1所示。五、实验报告要求1.写出详细实验步骤；2.绘出电路原理图；3.谈谈实验的心得体会。实验二设计电路原理图一.实

7、验目的1.进一步体会ProtelDXP的基本操作，熟悉各元器件的应用技巧。2.学会绘制电路原理图的基本步骤以及方法与技巧。3.常握原理图元件的属性设置。二.实验原理利用ProtelDXP绘制电路原理图。三.实验内容绘制图图2-1的振荡器电路图。VCCR32KU1-LT-丄C2~T001uF0.1FRSTVCCTHRCVOLTDISCTRIGGNDOUTSE555CP2~R.11KOUTR210K图2-1振荡器电路图四.实验步骤1.打开ProtelDXP系统，新建工程文件；并在指定目录下保存为“姓名-实验2.PrjPCB"；在该工程文件

8、中新建原理图文件并保存为“原理图2.SCHD0C”。2.加载元器件库。执行Design/BrowseLibrary…命令。打开Libraries元器件库面板。如图2-2所示。Libraries...1SeercH...P