2010年至2015年文言文考题

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1、2010年文言文考题三、本大题4小题，共8分。）。（2分）7.下列加点词的意义和用法相同的一项是（劳其筋骨一食或尽粟一石能面刺寡人者■改容式车，使人称谢■A.无案牍之劳形B.谨食之，时而献焉C.刺疆事何必开便门哉■D.使宣叩头谢主阅读《送东阳马生序》（选段），完成8〜10题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之

2、先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皺裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，坪然若神人；余则绵袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若

3、此。今诸生学于太学，县官日有廩稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？B.久而乃和董宣廉洁，死乃知之8.下列加点词的解释有误的一项是（）。（2分）A.门人弟子填其室：塞满，充满•B.负箧曳屣：背■C.腰白玉之环：腰1'可•D.同舍生皆被绮绣：通“披”，穿•9.下列加点词的意义相同的一项是（）

4、。（2分）A.或遇其叱咄或以钱币丐之C.故余虽愚虽乘奔御风，不以疾也••D.今诸生学于太学所欲有甚于牛•者■10.对选文内容理解错误的一项是（）0（2分）A.笫一段写作者在老师面前毕恭毕敬的表现，既说明了“援疑质理”的求教之艰难，又表现出作者求知的渴望与诚心。A.第一段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写，是为了突出“同舍生”服饰的华贵，与作者的“绵袍敝衣”形成鲜明的对比，凸显作者的志趣所在。B.第二段用对比写“今诸生”求学之便，强调了天资和求学条件的重要性。C.作者以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身

5、说法，告诫年轻人要认真刻苦地学习，情真意挚，语重心长，显得亲切动人，催人奋进。2011年文言文考题三、本大题4小题，共8分。7.下列加点词语解釋正确的一项是（）（2分）A.徐公不若君之美也（像）B.不图为乐Z至于斯也（料想）••C.盘庚不为怨者而改其度（考虑）D.小大之狱，虽不能察（监狱）••阅读《爱莲说》完成8—10题爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊

6、，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。8.下列加点词语解释错误的一项是（）2分）A.可爱者甚蕃（多）■B.可远观而不可亵玩焉（亲■近而不庄重）C.陶后鲜有闻（少）■D.宜乎众矣（适宜）■9.下列加点词的意义相同的一项是（）（2分）A.水陆草木之花•问所从来，具答之B.自李唐来■自三峡七百里屮■C.濯清涟而不妖■密愧而出D.可远观而不可亵玩焉■虽我之死，有子存焉■10.对选择文内容理解错误的一项是（）（2分）A.在第一段中

7、，作者用了一边串的铺叙，对莲花挺拔秀丽的芳姿，特别是可敬而不可辱的磊落风范，作了淋漓尽致的渲染。B.在第二段中，作者由评花进而对人作出评价，发出感慨；当今之世趋炎附势的小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！C.作者以牡丹为陪衬，以菊为反衬，使莲花挺拔超群的高洁形象晶立在读者心屮，歌颂了自己坚贞不渝的理想和洁身自爱的君子情操。D.作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。2012年文言文考题三、本大题4小题，共8分。7.下列加点词的意义和用法相同的一项是

8、（2分）A.伐竹取道陛下亦宜自谋，以咨諏善道••B.出则无敌国外患者，国恒亡河曲智叟亡以应••C・政通人和，百废具兴家中诸母皆通文••D.楚王问其故所操之术多异故也阅读《V论语＞十应》，完成8—1（）题。《论语》十则（一）子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（四）子贡问日：“孔文子何以谓之'文'也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之'文