对学生进行感恩父母的教育

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1、对学生进行感恩父母的教育一、教学目标基础知识目标:讲述父母养儿女的艰辛历程，让学生讲述自己对父母的看法。我们的出身不能选择，但一般父母对孩子的爱是竭尽全力。我们要怎样时刻回报父母？基本技能目标：让学生回忆在成长中遭遇的困难，以及帮助自己度过难关的贵人。对父母要感恩。在生活的实践中，用自己的行动感恩父母。情感价值目标：父母对自己的爱是真爱，是不求回报的爱，我们要知道百善孝为先。二、教学重点与难点重点：感恩父母在于生活的点滴。难点：对父母感恩的培养。三、教学方法：多媒体，讲授法，讨论法，导学法。四、教学时间：一课时五、教学过程导入：播放《烛光里

2、的妈妈》视频，老师再用反问的形式讲出父母对我们点点滴滴对我们的爱。感恩教育需要现实的载体，《背影》便是其中鲜活的一粟。《背影》以朴素的叙述抒发了质朴而真诚的父子之情，是一篇真、善、美臻于完美极致的艺术品。而这份父子之爱因蕴含的人生况味的体验，深沉而感人至深。《背影》中印象最深的是两个片段：一是胖胖的父亲蹒跚地穿过铁道，跳下去又爬上来，就是为了给儿子买橘子；二是父亲的来信：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举著提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”写得平静自然，我们吟于心间，会与作者发出一样的感想。我们不能忘记这两个动人的情景，我们不能忘记那父慈

3、子爱的诚挚之情。能引起一代代人的情感共鸣。用真挚的感情，写真实的见闻和感受，记写真实的景物。语言清丽凝练，没有华丽的词藻，虽然只是谈一点家常琐事，虽是淡香疏影似的不过几笔，却常能把那真诚的灵魂捧出来给读者看”，并在平淡中传递着真挚的感情：传达着父爱那深入血脉、不求回报的疼爱,这份爱，不会因我们的成年而贬值，更不因父母的衰老而削弱，始终如一的父爱.展示着是我们感情原野里最美的花朵，也打动着读者内心中对亲情的丝丝眷顾，引发“孝”的原始冲动。学生分组讨论如何回报父母的爱？十分钟后展示结果。概括总结后运用在生活实际中，并及时与其父母沟通。总结：树欲

4、静而风不止，子欲养而亲不待。也许，我们谁都无法挽留住生离死别的那一刻，许多年以后，在我们或为人父，遍尝父母辛酸之后，或某个夜深人静之时，因想念我们的父母而后悔、而遗憾、而肝肠寸断之时，何不此时通过努力，扮演好生命赋予我们做子女的角色。    “百善孝为先”，论心也论迹，不追求“卧冰求鱼”的感天动地、不效法“郭臣埋儿”的千年传奇。一声及时的问候，一个关切的眼神，甚至一段无语的陪伴，都是父母心头永远的温馨。    ——让我们孝一孝，换来父母十年少。  ——让我们孝一孝，趁现在，还来得及的时候。