基于sts视域下的生态环境研究

《基于sts视域下的生态环境研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中图分类号：N02单位代码：10231学号：42008031基于STS视域下的生态环境研究学科专业：科学技术哲学研究方向：科学、技术与社会作者姓名：刘娜指导教师：吴永忠教授哈尔滨师范大学二〇一一年六月1万方数据中图分类号：N02单位代码：10231学号：42008031硕士学位论文基于STS视域下的生态环境研究硕士研究生：刘娜导师：吴永忠教授学科专业：科学技术哲学答辩日期：2011年6月授予学位单位：哈尔滨师范大学万方数据AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterStudyonEcological

2、EnvironmentinthePerspectiveofSTSCandidate:LiuNaSupervisor:Prof.WuYongzhongSpeciality:PhilosophyofScienceandTechnologyDateofDefence:June,2011Degree-Conferring-Institution:HarbinNormalUniversity3万方数据目录目录摘要...............................................................

3、............................................................................-1-Abstract............................................................................................................................................-2-绪论..................................

4、...........................................................................................................-3-一、问题的提出与选题意义..................................................................................................-3-二、国内外研究综述..................................

5、............................................................................-3-（一）国外研究综述......................................................................................................-3-（二）国内研究综述................................................................

6、......................................-5-三、研究的视角、方法和框架..............................................................................................-6-四、研究的特色和创新之处..................................................................................................-6-第一

7、章生态环境问题的理论基础................................................................................................-8-一、生态环境基本含义........................................................................................................-8-（一）“生态环境”术语的起源........................

8、........................................................-8-（二）“生态环境”的内涵阐述.................................................................